Tricher, c'est po beau!

Qui n'a jamais triché? On a tous eu une fois le regard qui louche dans sa vie. Même si on sait la réponse, c'est juste pour nous rassurer.

Vous ne vous êtes jamais fait prendre? Jamais? et bien je suis sûre que si... :-)

Bon bien sûr si vous tricher comme un manchot en écrivant la réponse au milieu de votre front, là c'est sur, on ne peut que vous rappeler à l'ordre.

Sachez que beaucoup de prof de l'élémentaire, surtout CP, CE1 on tendance à laisser tricher leurs élèves... si si... Pourquoi? Pour la simple et bonne raison que c'est assez formateur en fait surtout chez les petits. Ca les aide à comprendre et à réfléchir sur leur faute. D'ailleur il vous est surement arrivé de loucher et de vous dire "Mais c'est n'importe quoi ce qu'il écrit lui... il est pire que moi!"

Quand on est au collège ou au lycée on est quand même assez inventif niveau triche (faux plafond des toilettes, papier dans l'emplacement de la cartouche de stylo plume... j'ai même déjà vu des brouillon ou tout était écrit à l'effaceur et le tricheur n'avait plus qu'a passer du stylo plume sur la feuille pour voir les réponse apparaitre) Quand on est petit... il faut bien le dire... on a pas cette expérience :D.

Du coup on louche plus, on met carrément sa tête sur la copie de son voisin, on chuchotte tellement fort que dans la classe a côté on a tout entendu... Autant vous dire que moi j'ai vu du lourd...

Au CP, chaque semaine je faisais une dictée à mes élèves. Lors de l'une d'elle, je leur dit de relire une dernière fois leur dictée avant de ramasser. Et puis alors que je rammassais tous les cahiers (du moins je le croyais), je me suis approchée d'un bureau ou une petite fille aidait (trichait en donnant la réponse XD) une autre petite qui avait pas mal de difficultés. Je lui ai demandé de me rendre son cahier et j'y jette un coup d'oeil...

Vous savez quand vous étiez petits vous avez surement corrigé vos fautes en vert, comme la maitresse vous le demandait... Et bien elle, elle a corigée ses fautes comme la petite fille a côté d'elle lui dictait... mais comme elle était assez respectueuses des règles qu'instaurait sa maitresse ba elle a triché en corrigeant ses fautes en vert ... XD Donc ba du coup j'ai mis un temps a comprendre pourquoi elle avait triché avec son stylo vert et j'ai eu du mal a feindre la colère alors qu'au fond de moi j'étais morte de rire.

Malgré la triche j'ai quand même du mal a punir, déjà parce que moi même j'ai pratiqué :p et que en plus y'a rien de plus destructeur moralemment que de tricher et de se faire attraper devant ses copains. Ca fait mal a l'égo, on a honte et on envie de creuser sa tombe. Déjà rien que le fait d'être pris sur le vif c'est une punition... Alors en rajouter une couche c'est tout de même assez sadique... Cependant, on peut pas l'ignorer, c'est une faute assez grave et si on l'ignore, le gamin se croira tout permi.

Durant le dernier contrôle de sciences avec mes CE2, j'ai eu 2 bon gros tricheurs alors que je leur ai laissé 30 minutes pour relire leur leçon avant le contrôle sur les différentes partie de la fleur et sa reproduction. Je suis passé dans les rang et alors que je répondais à la question d'un de mes élèves, mes yeux se fixent juste à 1m50 devant moi: Monsieur Timothée glissait sa main dans son cartable pour regarder sa feuille de leçon. Il n'a même pas pris la peine de voir si je le regardait ou pas. Ni une ni deux, je me saisi du cartable et le met au fond de la classe.

"Continue ton contrôle, tu auras 5 points en moins et je vas signaler à maman que tu as triché".

et hop le gamin s'effondre... résultat je lui ai même pas mis 5 point en moins dans la mesure ou il a eu 0,5 à ce contrôle.

Notre deuxième tricheur n'est autre que Messire Léodagan (ça faisait longtemp). Alors je vous explique: il est placé seul, sur un bureau une place a coté de la fenêtre au premier rang. Bref j'ai pleine vue sur tout ses faits et gestes. Je passais dans les rangs quand je vois messire regarder par la fenêtre le cours d'EPS des CE1 , tenant sous son bureau la belle feuille de classeur verte (histoire que ca soit encore plus visible) de son cours de SVT. Et lui, tellement obnubilé par ce qui se passait dehors, ne m'a même pas vu approcher. Je me suis baissé, je lui ai arraché la feuille des mains et je n'ai même pas eu besoin d'en rajouter qu'il pleurait sur sa table. "Tu ne peux t'en prendre qu'à toi même!" lui ai je simplement dit. résultat: 1,5...

Si c'est pas malheureux... Ce qui est bizarre c'est la différence de sentiments qu'on a. Quand on regarde les autres se faire prendre quand on est élève on est scandalisé, c'est quelque chose de lourd et on a drolement pitié pour celui à qui ça arrive... même si foncièrement il l'a cherché... Par contre quand on est de l'autre coté du bureau, c'est pas qu'on prend plaisir à faire ça, c'est juste que... ba nous on est tranquille c'est pas notre problème XD...

Le sadisme est il une partie intégrante du métier? :-)

Vocation?

Voilà plus que deux jours et l'année scolaire sera achevé. Je suis personnellement déjà en vacances mais bon.

Ce qui est drôle, c'est que durant tout ce temps j'ai pas expliqué une seule fois pourquoi je voulais être instit.

Le coup de la vocation c'est un sacré bobard. La majorité des nouveaux instit font ce job pour la sécurité de l'emploi en se disant qu'ils ne feront jamais ça toutes leur vie. C'est mon cas. Je ne serai jamais instit toute ma vie ça c'est clair... d'ailleurs j'aimerai déjà passer un diplome par le cned. ^^

Faut dire que j'ai un peu divagué dans mes études. Après une année en DUT technique de commercialisation, j'ai réalisé que je ne pourrais jamais travailler dans le commercial. Il y a une tel soif de pouvoir et de se tirer dans les pattes. J'étais presque soulagé de ne pas accéder en deuxième année. La fac c'était fait pour moi: 4 ans là bas a faire des études d'histoire avec pour seul regret de ne plus faire d'anglais. Le social c'est fait pour moi. J'ai besoin d'une dimension humaine pour me sentir utile.

A côté de ça, j'avais un boulot d'animatrice en centre de loisirs. Petite déjà, je me rappelle qu'en CM2 je préférai jouer avec les CP... les materner en quelques sortes et leur apprendre des choses. Et puis je crois que mon plus grand problème c'est que je n'ai jamais voulu réellement grandir aussi. (Syndrôme de Peter Pan powaaa). J'ai atterit dans le monde de l'animation un peu par hasard, sans bafa et embauché sans CV. C'est à peine si on m'a demandé mon casier judiciaire à l'époque.

J'ai aimé être animatrice. C'était une bonne expérience. Mon seul soucis c'était de travailler un peu sous le contrôle de quelqu'un à savoir les directeurs de centres. Non pas qu'ils étaient oppressant mais parfois, peut être, trop derrière les gens. Autant être anim m'a aidé dans mon année autant quand je regarde en arrière je me dis que jamais je mettrais mon gamin en centre de loisirs sauf exception. On a beau dire un centre de loisirs n'est pas là pour le loisirs. A chaque centre où je suis allé on "forçait" les gamins a entrer dans des activités sans même trop leur demandé leur avis sur ce qu'au fond il voulait faire vraiment. C'est pas du loisirs. Sans aucun doute je ne serais pas la même animatrice maintenant. Pourquoi se prendre la tête sérieusement a faire un truc, une babiole alors que le gamin tout ce qu'il veut c'est prendre une grande feuille et tremper ses doigts dans la peinture. Pourquoi on le laisse pas faire et qu'on le force a faire un bidule dont il veut po et qu'il fait juste pour nous faire plaisir? Faut un peu leur foutre la paix à ces momes!

Il n'empêche même si je me destinais déjà a être instit à cet époque, il y a eu un évênement qui m'a marqué. Un déclic. Un jour que j'oublierai jamais et qui hantera toute ma vie.

On était partis dans un petit chateau en région parisienne pour y passer la journée avec les gamins de deux centre de loisirs. Là bas il y avait des vieux vélos un peu rouillés et dont les pneu étaient morts voir carrément crevé. Mais c'est la première chose que les gamins s'accaparaient. Je me rappel que ce jour là les gamins avait trouvé un oiseau mort et qu'ils avaient organisé un enterrement. XD mais c'est pas ça qui m'a marqué.

Il y avait là bas un petit gamin d'environs 7 ans (c'est dommage je me rapelle plus son prénom ^^) qui regardait ses copains rouler en vélos comme des malades dans les sous bois. Il était assis. Il disait rien. J'ai trouvé alors un vieux vélo avec les pneus dégonflé et je suis allé le voir. Il a pris le vélo, l'a chevauché et puis essayait désespérément de pédaler pour finalement suivre ses copains en poussant avec ses pieds. Je suis allé le voir et je lui ai demandé si il savait faire du vélo et il m'a dit que oui en baissant la tête. Et puis je lui ai dit "Viens on va allé tous les 2 dans la terrasse là ba et je vais t'apprendre". Alors on est parti sur la terrasse suivi rapidement par 4 autres gamin qui voulait apprendre. Et puis bon on a passé une heure avec ce maudit vélo dégonflé et à un moment, le miracle est arrivé: 100 mètres a vélo tout seul et sans que je le tienne.

Et là on s'attend a ce qu'il parte avec son vélo pour rouler partout et rejoindre ces copains. Et bien non. A ce moment là, il a fait la chose qui m'a peut être le plus touché et le plus ému en 25 ans de vie. Il a balancé son vélo par terre, comme si tout d'un coup il en avait pu rien a foutre de son vélo et puis il est venu à côté de moi et m'a serré la taille si fort que j'ai eu un peu le souffle coupé et il est resté là au moins 5 bonnes minutes comme ça... Et on lui a piqué son vélo XD.

Ca n'a l'air de rien comme ça, mais y'a rien de plus pur que les émotions profondes d'un gamin. Quand il aime ou déteste il te le dira ou te le fera comprendre clairement et surtout il te le montre. Quand il a laché son vélo au fond, le plus important pour lui, c'était pas d'avoir appris a faire du vélo, c'était qu'on ai compris ce dont il avait besoin: qu'on l'ai compris lui et qu'on l'ai accompagné.

Ca fait 4 ans que ça c'est passé et il se passe pas une semaine sans que je pense à ce gosse et ça m'aide au quotidien. J'ai compris que l'essentiel quand on est instit, ce n'est pas de donner des cours à un gamin: C'est de lui faire découvrir des choses tous les jours et lui faire découvrir le monde et lui donner des atouts dans la vie. C'est lui faire comprendre que apprendre c'est pas une obligation, mais que l'essentiel c'était de découvrir les choses et d'essayer de les comprendre juste pour le plaisir de les comprendre. Que même si on y arrive pas, et bien on aura essayé et que nous on est là pour les aider à découvrir la vie.

Et puis surtout, leur expliquer qu'on les comprends quand il n'y arrive pas, que s'est pas un drame, que nous même adulte on comprend pas tout mais qu'au fond, le principal, c'était d'essayer de comprendre les autres et de les aider si on peut: ça parait rien comme ça, mais une personne qui se préoccupe un peu de nous, sincèrement, c'est peut être le plus précieux des cadeaux qu'on peut faire à quelqu'un, enfant comme adulte.

Au fait j'ai deux mois de vacances... mais j'ai encore plein de chose a dire alors je lache pas ce blog de suite pour raconter l'année qui vient de se passer ^^.

Art plastique... au delà de l'imagination...

Bon allez quelques petits oeuvre artistiques sur la création d'un personnage avec une feuille de couleur et une feuille blanche. :D (oui en fait j'ai oublié de leur rendre leur dessin mais bon c'est po grave XD)

Alors c'est peut être la construction la plus originale que j'ai eu. Il a découpé au centre pour faire les dents et du coup il s'est baladé en classe avec ce masque XD

Remarquez les cils découpés. c'est pas beau ça?

Quand la petite qui a fait ça me l'a montré (et y'avais que les oreilles de colorié pour ma défense.) j'ai dit "Oh mais c'est Dobby!"... "Meu non maitresse c'est un koala" :/.

Je sais ce que vous allez me dire, mais je vous jure quand le visage était blanc ca ressemblait quand même beaucoup plus à Dobby. (meuh je vous accorde que je suis légèrement fan mais pas au point de voir dobby partout...fin je crois po...)