C’est des marrants à l’inspection de Metz Nord

Petits mots d’amour en fin de journée

Petits mots sur le cahier d’école (qui fait le tour de toutes les classes et destiné aux instit, généralement rédigé par le directeur)
“Nous avons un nouveau visiteur en salle des maître: Mr LE RAT… C’est pas une blague. Donc quand vous y rentré, tapez du pied et faites attention aux provisions que vous laissez traîner!”
Les instits sont priés de traquer la bête XD

Si j’avais un marteau…

En cette belle journée de grève, j’ai décidé de faire du bricolage. J’ai un robinet qui fuit mais je suis pas l’as de la plomberie. Alors en attendant l’arrivée de Super Papa ce week end pour faire deux trois petits travaux, je bidouille un peu et je colmate provisoirement.
Oui parce que j’aime le bricolage mais ce que je fais c’est plutôt du bidouillage en attendant mieux. C’est comme ma table basse qui est au moins aussi âgée que moi et que j’ai récupéré chez mes parents. Je rêve de la customiser un peu mais alors j’ai tellement peur que ça fasse laid.
En tant qu’instit faut dire qu’on bidouille beaucoup… surtout en maternelle. Parce que concrètement faut des sous pour bricoler avec du matériel donc on fait beaucoup de bidouille avec les moyens du bord.
A terme faudrait que je copyright le verbe “bidouiller” avec pour définition “manière de bricoler avec peu de moyen relier souvent aux professeurs des écoles”.
Bref cet aprem, fallait que je fasse un tour à Alinéa pour une petite tour ou mettre mes CD. (c’est surtout que j’en ai déjà une identique et qui est pleine). Ensuite en rentrant chez moi, j’ai monté ma petite tour. Et tout en bidouillant, je me suis fait la réflexion que vraiment, j’adorais ça, mais égoïstement. Ce que je veux dire c’est que j’adore bidouillé et monter les meubles surtout quand c’est pour moi et que je serai la seule à en profiter. Ca m’a rappeler tous le bordel de mon emménagement. J’ai adoré les travaux même si à la fin on en avait marre et qu’on était crevé.
Bref j’ai bidouillé ma tour pour mes CD, j’ai bidouillé mon robinet et puis j’ai fait un brin de ménage que je continuerai demain soir parce que j’en ai marre XD
Tout ça pour dire que j’ai trouvé ces supers cadres à Alinéa (le montage photo en illustration) et que concernant les 4 premiers je vais les avoir bientôt dans ma cuisine… Oui bientôt… j’ai craqué dessus mais j’ai du me faire violence parce que pour l’instant j’ai pas trop les moyens, ce qui est un véritable miracle pour moi parce que je ne me prive jamais en général et là c’est dur! Je suis resté un quart d’heure devant en train de me dire “Ba la paye va tomber la semaine prochaine, ça passera normalement… oui mais c’est pas raisonnable… ra… RAAAAHHHHH JE ME CASSE D’ICI VITE FAIT SINON JE VAIS CRAQUER!”
Je trouve que ces cadres me ressemblent tellement :D

Un ZIL, c’est rare, c’est cher mais on rapporte gros… Seulement…

Nous, les ZIL, sommes assez rare. On le sait et en ce moment, on en a la preuve.
Quand nous sommes appelés en remplacement, nous allons en priorité en cycle 3 (CE2/CM1/CM2). En gros, si on est appelé à remplacer 2 jours une classe de petite ou moyenne section, c’est qu’il y a peu de remplacement à faire et peu de profs absents dans la circonscription.
En ce moment pas mal de mes collègues et moi même remplaçons dans les classes de cycle 3… Grosso modo, c’est la dèche et il manque des remplaçants. C’est souvent le cas en cette période de l’année pour quelques raisons simples: 1) les épidémies diverses et variées, 2) Les accidents de la route à cause des chaussées glissantes et de la fatigue des enseignants (ce qui est mon cas… je remplace une collègue qui a eu de la chance de s’en sortir puisque c’est les pompiers qui ont du la désincarcérer du véhicule… je m’attends donc a rester un certain temps dans cette classe de CM1) 3) les congés mater (parce que être enceinte maintenant signifie qu’il y a cumulation de congé mater+ grandes vacances scolaires… oui on calcule pour enfanter dans le personnel de l’éducation national)
En général, quand c’est vraiment, vraiment la dèche, l’éducation national fait appel à la liste complémentaire pour embaucher des profs (appelé communément LC, les personnes en liste complémentaires sont des gens qui ont raté le concours de l’éducation national à peu de chose près… L’année d’après, les LC deviennent ensuite professeur des écoles stagiaires… Bref, ils deviennent enseignant sans formation… mais cette formation ils l’auront l’année d’après)
Le système est critiquable (puisqu’on met quelqu’un en face de gamin sans formation préalable) mais, il faut bien le reconnaitre, ça marchait comme ça sur le tas… et au final, Ces gens deviennent prof et sont ensuite formé… c’est comme si finalement on validait leur concours.
Et bien, depuis hier, ça marche plus comme ça!
Maintenant, quand c’est la dèche, on appelle les LC, ou des PE1 (ceux qui préparent le concours) et on leur dit “On est en manque de profs remplaçants… Venez on vous offre un CDD d’un mois renouvelable! Bien sûr c’est pas un emplois stable et vous ne devenez pas profs… Si vous êtes LC, on ne vous valide pas votre concours et l’année prochaine vous ne serez pas formés… D’ailleurs vous devrez probablement retenter le concours!”
Bref on passe de ces bons mouchoirs en tissus résistants, à de fragiles mouchoirs en tissus qui se déchirent dès qu’on se mouchent dedans et qu’on jette après usage… et oui même chez les profs ça devient précaire!
Et à long terme?
Facile: Les Zil étant trop chers, on embauchera que des étudiants qu’on ne formera pas et qui auront “un petit job” qui s’occuperont de vos marmots pour des durés plus ou moins longues et, je sais pas vous mais moi, ça ne me plairait pas des masses que la maîtresse de mon gamin partie en congé mater soit remplacée par quelqu’un qui n’a jamais rencontré un môme de sa vie… Alors lui donner des cours et instauré une autorité, bof…
Quand aux ZIL…

Bon ba du coup, jeudi je suis en grève hein…

Le cadeau Zilien

Généralement, les Zil n’aiment pas être Zil. Ils le sont faute d’un poste fixe dans une classe. C’est vrai que ne pas savoir où on doit aller le matin quand on est dans sa voiture c’est pas génial. C’est vrai aussi que ne pas faire de projet à long terme c’est chiant et c’est peu constructif.
Depuis la Toussaint, la plus longue période que j’ai faite avec des élèves c’est une semaine. 2 jours par ci par là, rarement dans une école que j’ai déjà faites, jamais les mêmes élèves. L’avantage c’est qu’on voit un peu de tout. L’avantage c’est qu’on a rien a préparé et que finalement c’est cool le soir de pas bosser (et de faire du DDR à outrance grâce à sa nouvelle Wii ).
Quand j’arrive dans une classe en général je me présente, je dis que je remplace les maîtresses de tout niveau, que je remplace leur maîtresse juste pour une certaine période et qu’on va travaillé mais que ça va peut être, être un peu plus cool… J’essaye de suivre le programme des enseignants (sauf quand je suis là que pour une journée) et quand ils y a des indications ou des photocopie de prête, je le fais… ce qui est le cas dans même pas 2% des cas… quelquefois je ne sais même pas ce qu’ils ont fait ou pas… Quand à la sois disant présence de cahier journal ou d’un semblant de truc qui y ressemble et qui normalement est obligatoire, à part pour les enseignants inspectés, on ne l’a jamais.
C’est vrai que quand les placards sont fermés et qu’on a pas de code de photocopie, que lorsqu’on a pas de programme ni de cahier journal et ba on a envie de rien foutre… A côté de ça les enseignants sont content quand on a abordé un peu de leur programme parce que c’est ça en moins… C’est la dur réalité Zilienne.
Maintenant, je dois avoué que j’ai quelques satisfaction d’être Zil. Comme par exemple faire un peu de théâtre avec les élèves alors qu’ils n’en ont jamais fait. Les gamins sont contents de faire un peu des choses différentes et ce n’est pas la chose la plus désagréable je dois bien le dire… En plus on passe pour la gentille maîtresse hyper cool. XD
Mais en fait, ce n’est pas ça le plus satisfaisant.
Quand on est enseignant, et qu’un gosse ne comprend pas, en ce qui me concerne en tout cas, je lâche jamais le morceau… Si le môme s’en tire pas avec des multiplications simple pendant plusieurs mois et bien il s’en mangera à toute les sauces quitte à le prendre personnellement en tête à tête pendant que les autres font une autre activité, mais il y arriveras coûte que coûte… Je m’y prendrais différemment, j’essayerai toutes les astuces, mais je m’obstinerais jusqu’au bout.
En Aide personnalisé ce jeudi (réforme depuis 2 ans qui fait que 2 heures dans la semaine on prend un petit moment à midi pour aider les petites difficultés scolaires…communément appelé AP), j’ai eu une petite Ebtissem, CE2 (classe double niveau CE1/CE2), qui est dans une galère monstrueuse avec les soustractions…Ca fait plusieurs semaines qu’ils sont dessus et rien… mais rien du tout… Pour dire, elle commençait la soustraction par la colonne des dizaines!
Comme j’étais seule avec elle en AP (et que je ne peux pas être seule dans une classe avec un seul élève) on est partie dans une classe d’une collègue.
Je l’a fait commencer par un truc bateau à savoir 29-12 et là je la vois commencer à compter avec ses doigts… puis elle s’emmêle les pinceaux et le résultat est faux.
Je me demande alors quelle est sa façon de raisonné… peut être qu’elle avait pas cette notion de chiffre… donc ba je lui fait manipulé des petits cubes pour voir comment elle soustrait et ça marche… retour sur la sous traction à colonne… et ça marche pas…
Moi: Tu sais quoi? Tu vas me faire celle ci (27-13) et tu m’expliques comment tu fais.
Ebtissem (compte avec ses doigts): 7-3…7, 6, 5, 4, 3… euh…
Moi: Ok… compter à l’envers, c’est trop dur… c’est comme ça que ta maîtresse t’as appris?
Collègue: Oui… elle galère un peu ça fait un mois et demi et elle n’y arrive pas…
Moi: Et vous ne lui avez jamais appris à faire les soustraction en comptant à l’endroit pour voir si ça marche?
Collègue: Comment?
*Ils ne connaissent pas la méthode dans cette école ou quoi?*
Moi: J’explique… Ebtissem, la maîtresse va te montrer une autre manière de faire… si ça marche, il faut que tu n’utilises que celle là et que tu oublies la méthode de ta maîtresse d’accord? La méthode de ta maîtresse est bonne mais quelque fois c’est trop dur pour certains enfants. Je t’en explique une autre…tu vois là… 7-3… tu mets 3 dans ta tête et tu comptes avec tes doigts 4,5,6,7… combien de doigts tu as levé?
Ebtissem: 4
Moi: donc tu notes 4…
*10 minutes plus tard*
Ebtissem: 3-4 on peut pas alors on met la retenue… 13-4… 4 dans ma tête…5,6,7,8,9,10,11,12,13… ça fait 9?
Moi:  Ne me regarde pas! Il faut que tu sois sûre de toi… Termine et on corrigera si c’est faux.
*Ebtissem termine*
Collègue: je t’avoue que Corinne (l’instit que je remplace) a tout essayé pour lui faire comprendre donc là, ça m’épate un peu…
Moi: A vrai dire, moi ce qui m’épate, c’est la façon qu’elle leur a enseigné parce que moi j’ai jamais appris les soustraction comme elle le fait et je trouve ça un peu difficile à comprendre pour les gosses… c’est déjà assez dur parfois a leur âge d’ajouter en comptant à l’endroit, alors le faire à l’envers pour soustraire…
*5 minutes plus tard*
*3452- 1589*
Moi: Bon celle là, si tu la réussis, je te laisse retourner jouer un peu en avance… et je ne t’aide pas.
Ebtissem: 2-9…12-9… ça fait 7… ensuite 5-8… 15-8… ça fait 7…
Moi *tousse très fort*: mmmmreteunuuuuueee
Ebtissem: Ah oui!
*finalement la soustraction est juste*
Moi: Ba voilà! Tu pourras dire à ta maîtresse que tu sais faire les soustractions!
Et là, apparait enfin le cadeau Zilien… les yeux pétillants de la découverte et de la fierté d’avoir enfin abouti après des semaines de galères, mais aussi brillant de reconnaissance et d’admiration envers celui qui a apporté la lumière! Comme si elle avait atteint le sommet de l’Everest… Car oui, souvent quand ça galère, suffit d’une autre façon d’expliquer, d’un autre enseignant et tout s’éclaire… Et c’est vrai qu’en général ça n’arrive que quand on est zil ce genre de trucs.
N’empêche que si beau soit le cadeau, je m’inquiète… cette méthode qu’ils ont appris ces mômes, même si elle est logique puisque la soustraction est là pour soustraire et non pour additionner, ça me chiffonne… si ça se trouve, elle est pas seule à galérer… je vais peut être voir comment se débrouille la classe.
*13h30*
Moi: Bon alors… Mark vient m’expliquer comment tu résous cette soustraction? (62-28)
Mark: 2-8… on peut pas donc on met la retenue… 12-8… 9,10,11,12… ça fait 4…
*Mais c’est ma méthode ça! je croyais qu’ils avaient appris l’autre*
Moi: Ok… c’est juste… A part toi Ebtissem, qui dans la classe connaissait cette méthode?
*l’intégralité des CE2 lèvent le doigt*
Moi: Ba… C’est votre maîtresse qui vous l’a appris?
Les CE2: Nan! Elle nous a appris autrement.
O_o
Moi: Qui vous l’a appris alors?
Elève 1: Mon papa!
Elève 2: Ma soeur!
Elève 3: La dame qui fait l’étude!
Moi: Vous utilisez tous cette méthode alors?
Les CE2: Ouiiiii
Moi: Quelqu’un utilise la méthode de la maîtresse?
Les CE2: Nooooon
Okay…

La nouvelle génération a de la répartie

*Classe de CE2, explication de texte sur la liste des fournitures scolaires de Harry dans Harry Potter à l’école des sorciers '(oui je sais on se refait pas…)*
Moi: Qu’est ce qu’on peut dire sur les auteurs des manuels scolaires? Oui Zélie?
Zélie: Ba… ba… ba… ba…
Elève au fond de la classe: Ba babybel!
XD
Non mais je sais que je devrais pas me marrer comme une imbécile mais j’ai pouffé pendant 10 minutes après ça! C’est venu tellement naturellement dans une classe tellement silencieuse…

A fake can be funny, but a real one…

Reprendre les transports en commun ça a du bon!

Je dois dire que je ne suis pas mécontente d’avoir du prendre le bus pour aller travailler hier. Finalement c’est pas si mal et c’est presque aussi long que si j’avais pris ma voiture.
Ca m’a fait prendre conscience d’une chose: J’adore observer les gens dans la rue. Je suis pas une voyeuse, c’est juste que je trouve que les expressions de visages ça peu en dire long sur les gens. En tout cas je me l’imagine.
Généralement, les gens font la gueule en transport, mais si on s’attarde un peu, ils ont des petites mimiques.
J’ai pris pendant des années les transports en communs et je ne me suis jamais attardé comme ça sur les expressions et sur ce que dégage les gens. Je pense que le boulot d’instit aide. Faut dire que je prends beaucoup de temps a observer les élèves et peut être que ça joue un peu.
Et puis j’y prends goût et du coup, aujourd’hui, j’ai observé un truc marrant.
Je suis partie au centre commercial pour ce premier jour des soldes et il y a un phénomène assez drôle pendant cette période: Ce que j’appellerai: “Le stationnement des mecs casés blasés”
Vous savez quand un couple se forme, et si il se retrouve à faire du shopping, ça fait pas spécialement plaisir au type, mais il aura tendance à suivre sa copine dans le magasin.
Quand le couple est assez rodé, le type dira: “Vas y, je t’attends dehors!” et vous verrez, c’est fou le nombre de mec qui attendent devant  les magasins de gonzesses, chaussures, fringues…
Pour parler un peu plus crument c’est comme si le couple arrivait au centre commercial, stationnait la puis, en parcourant la galerie, la fille s’arrête devant une vitrine, stationne son mec et rentre faire ses emplettes.
Du coup, tous le long de la rambarde face aux magasins, y’a une guirlande de types, avec ou sans caddie, avec ou sans les mioches qui parfois papotent entre eux.
Je trouve ça terriblement triste et pathétique cette vision du couple. Pourquoi trainer son mec durant les soldes alors qu’il aime pas ça et que visiblement ça le fait chier? Foutez leur la paix à ces pauvres types! Vous pouvez pas faire les soldes toutes seule?
J’exècre vraiment cette vision du couple qui se sépare jamais en faisant éprouver à l’autre des trucs qu’ils aiment pas. J’aime trop ma liberté pour trainer un type en course et je vois pas pourquoi on me forcerait… je sais pas moi… à choisir des accessoires de tunning!
Et vous savez quoi le pire?
Quand j’avais 10/12 ans ma mère et mon frère faisaient les soldes parce que mon frère voulait un  manteau en cuir. Du coup, ils m’ont laissé dans la galerie avec le caddie devant un autre magasin le temps de faire 2/3 boutiques.
C’est à ce moment là, que la boutique devant laquelle on m’avait stationné, a fait une promotion exceptionnelle qui durait 20 minutes et qui avait été annoncé au haut parleur dans toute la galerie marchande. Une marée humaine m’a entouré très rapidement, m’a bousculé et j’en ai presque suffoqué. Quand ça c’est calmé, mon frère et ma mère m’ont récupéré et j’ai fondu en larme tellement j’avais eu peur.
C’est vraiment trop cruel de laisser stationné son mec dans une galerie pleine de “shoppeuse” en folie.

Je suis une imbécile ou alors je suis toute chamboulée

Aujourd’hui j’ai travaillé dans l’école où j’ai eu la classe de CLIS et l’AVS super sexy qui n’était pas là aujourd’hui mais qui sera là demain.
Et justement demain, j’y retourne! :D
Par contre aujourd’hui, j’ai laissé la voiture dans le parking… qui ferme la nuit et ouvre demain à 9h… Me voilà obligée de prendre les transports… Dieu merci je sais dans quelle école je suis!
Mais, je suis une gourde imbécile T_T

Pourquoi j’ai rêvé d’un type parfait en talon aiguille?

Voilà… C’est un signe du destin XD

Happy new year!

Une année se termine et une autre recommence. Contrairement aux années précédentes, je n’ai pas pris de résolutions. Pourquoi attendre la nouvelle année après tout?
J’ai beaucoup pensé, beaucoup réfléchis. Le temps passe et je vais vivre au jours le jours à présent. Ce qu’y pourrait s’offrir à moi, c’est ce que je voudrais y mettre. Je vis de mes journées de classe, de mes amis, de mes rêves absurdes. Tiens d’ailleurs cette nuit je rêvais que  je faisais une télé réalité où on testait mes capacités de tolérance vis a vis d’un éventuel homme de ma vie. L’un d’eux était un espèce de type un peu trop renfermé à mon gout et qui s’amusait a dormir dans un cercueil (quel terrible jeu de mots) et l’autre était terriblement parfait, beau, intelligent, intéressant et plein d’humour si ce n’est qu’il portait des talons aiguilles et qu’il ne portait que ça comme chaussures, ce qui fait qu’il était très maladroit et se cassait très souvent la gueule… Et finalement j’acceptais d’être avec lui malgré ça… mais c’était plus un ami en fait… bizarre comme rêve XD
Je n’ai pas envie de prévoir ce qui se passera tout simplement parce que je sais qu’il y a certaines choses qui se passerons et qui ne vont pas me plaire comme mon chat qui commence, je pense, à perdre un peu de sa vue… très légèrement d’après ce que je peux constater mais il est déjà vieux ça empirera. En fait, je vais me contenter de mon métro boulot dodo et je veux me satisfaire de ça et de faire ce que je veux, quand je le voudrais. Je veux me sentir plus libre de mes choix et de mes envies. Ca ne signifie pas que j’ai pas d’ambition, juste que je ne veux pas me prendre la tête sur le fait que je suis bientôt trentenaire célibataire et que c’est “pas bien” dans notre société actuelle…
Y’a qu’a constater. Cette nuit alors que je faisais la bise à tous le monde, la première personne m’a dit “Bonne année, bonne santé, plein d’argent”. Je me suis dit “ah ba plein d’argent là, je dois dire que ça m’arrangerai…” et après les prochaines personnes ça a été “Bonne année… je te souhaite de trouver l’amour” ou “Bonne année… je suis sure que tu te trouvera un mec cet année, je le sens” ou “Bonne année… et l’amour surtout”…
Je dois dire que ça fait beaucoup et j’ai balancé haut et fort “Mais qu’est ce que vous avez tous?”
Non franchement je me pose la question: le célibat me rend désagréable?
Bon alors?
Souhaitez moi plutôt de gagner au loto et là j’aurai ce que je veux! Pourquoi tous le monde pense que je veux un mec ou que je veux me caser…