En progrès!

Toute l'année j'ai eu une crainte immense: Est ce qu'il vont apprendre quelques choses? Est ce qu'ils seront a niveau pour le CP? Est ce que ce que je fais c'est bien? Est ce que j'aurai pu faire plus?

Enfin bref, déjà que je suis une grande angoissée de nature, si en plus j'ai le destin de marmot entre mes mains c'est pas facile.

Mine de rien, la fin de l'année arrive à grands pas et avec ça, les évaluations.

Les évaluations ça permet de voir le progrès des enfants. Ca permet de voir si ils ont compris le principe d'une règle inculqué... prenez par exemple, aujourd'hui ils ont passé leurs première épreuve des évaluations à savoir remettre dans l'ordre 6 images séquentielles (à savoir remettre des images dans l'ordre pour que ca fasse une histoire). c'était quand même une angoisse, parce que c'est pas si simple que ça et il faut être très observateur. En fait, dans cette épreuve, c'était mimi la souris qui s'habille. elle est d'abord toute nue, puis met sa culotte, son t-shirt, son pantalon, ses chaussures, puis son manteau. Les mettre dans l'ordre c'est une chose... les mettres dans le sens de la lecture en est une autre... si il assimile le sens de lecture c'est déjà beaucoup.

Et la je suis assez fière, en milieu d'année sur 5 images séquentielle j'avais seulement 70% de mes élèves et aujourd'hui sur 6 images séquentielles, j'ai 95% de réussite sachant que des enfants qui n'avaient absolument rien compris il y a 4 mois ont réussis sans aucune aide. Du coup, je suis quand même partie le coeur un peu plus léger après avoir corrigé mes copies.

Donc déjà je me dis que j'ai pas tout foiré XD

Grande nouvelle... 2 en fait... et oui 2 petites nouvelles ont débarqué dans ma classe. L'une viens d'une commune proche et viens d'emménager dans le quartier, la seconde elle, vien tout droit d'Haïti... et bien qu'elle connaisse et parle le français couramment, il lui arrive d'oublier où elle est et de se mettre parler créole.

"Han maitresse! Mahoma elle parle créole!"
"Ah oui?"
"Et bien moi je lui ai dit que c'était pas grave, parce que c'est pas parce qu'on parle pas les mêmes langues qu'on doit pas s'aimer et Mahoma, elle est gentille. Et puis nous on a appris plein de langues aussi comme ça on peut parler à tous les enfants de la terre parce qu'on est tous pareil"

Victoire! Au moins un enfant aura compris le but de ma sensibilisation aux langues étrangères dans l'année... je me serai pas fait chier à leur apprendre à chanter en portugais, anglais, allemand, italien et japonais pour rien! Pourquoi les nouveaux programmes nous laisse moins de liberté pour ce genre de petites choses T_T

Et puis aujourd'hui fut aussi un grand moment. Après avoir passé de la musique très rythmé pour le cours d'EPS, a la fin de la séance, alors que je leur fait croire qu'on va rentrer en classe, sans dire un mot je met une musique très triste pour voir leur réaction.

Et là alors que tous les autres discute et papote sur le banc j'ai un enfant qui se lève, qui se met au milieu du préau, à genou, et qui fait semblant de pleurer en mettant ses mùains devant ses yeux et en s'effondrant parfois pour dénoter le désespoir.

Et ba j'aurai jamais cru qu'un enfant de 5 ans et demi puisse me faire ressentir une si belle émotion artistique que même certains spectacle de pro ne m'ont pas fait ressentir... au point de même pas voir le groupe de môme faire tomber la pile des matelas d'EPS... J'étais pas loin de verser ma petite larme...