Evaluation mi amor / mise à mort ?

Je hais les évaluations. Je crois bien que les enfants n'aiment pas trop ça non plus. C'est bourratif et on ne fait que ça dans la journée. Surtout les instit': on les prépare, on les fait avec les enfants et on les corrige. Quand on est instit stagiaire on a envie de voir une journée normale et pas une journée a évaluation. On a plus le temps de faire quoi que ce soit d'autre.

Pas de chance non plus, l'instit que je remplacerai les vendredi n'était pas du tout réveillé. Genre: "On va corriger votre exercice de français, ouvrez vos livres de maths page 8". Les pauvres enfants sortent leur livres de maths (ba ils sont braves ils font ce qu'on leur demande) et là l'instit: "Mais tu es sourd pourquoi tu me sors ton livre de maths?" Et moi au fond de la classe je fais des grands signes en pensant très fort "mais c'est toi qui viens de leur dire, leur crie pas dessus"
ou encore: "tu n'as pas fait tes devoirs, je te donne 2 exercices a faire pour LUNDI... tiens je te l'écrit au tableau" ...alors bien sur il écrit la date de lundi et les exos a faire et puis quand il vérifie le cahier de texte du pauvre gamin: "Mais pourquoi tu me l'as mis a lundi! C'est pour demain!" et comme d'habitude je lui fait des grands signes au fond de la classe toujours en pensant très fort "t'as écrit lundi au tableau"... que penser vous qu'il fasse...la réplique typique de l'enseignant qui veut garder sa crédibilité: "Ba finalement je suis tellement méchant tu me le rend pour demain"

moralité: si le prof n'a pas bien dormi, c'est les enfants qui s'en prennent plein la tête ^^

En ce qui me concerne j'ai profité des évaluation (bien que ca me saoule autant que les enfants) pour voir leur niveau en géométrie puisque c'est avec moi qu'ils vont l'apprendre. Et bien j'ai peur... qu'il ne sache pas tous mesuré c'est normal en CE2... ils devraient savoir ce qu'est un angle droit mais bon...les vacances sont passés ils ont du oublier... Ce qui m'effrait c'est quand ont leur dit de tracer un rectangle...les points des sommets étant déjà marqués...

Ca donne ça:




















Le prof titulaire m'a tout simplement dit: "Bon courage"...et je veux bien le croire.

Je m'étais promis que mon fanatisme potterien ne devait en aucun cas toucher mon quotidien à l'école. C'est pourtant pas faute d'avoir rien dit quand j'ai vu les enfants avec des trousses classeurs, cartables, des tomes dans les cases et autre produits dérivés HP.
Comme par hasard, Harry Potter m'a poursuivi jusqu'en salle des maîtres ou par on ne sait qu'elle coincidence j'arrive et on parle HP... Et comme par hasard l'instit que je suppléante était sur les champs le soir de la sortie d'HP6.

"J'avais l'air ridicule avec mon chapeau" qu'il me dit.
"Ah ba moi j'avais le total costume"
"Fanatique?"
"On peut dire ça..." ai je fini par dire en replongeant mon nez dans ma correction d'évaluation.