Quel avenir?

Trafic de drogue banlieue cité 93 stains
envoyé par Repenti

Dans les 5 premières minutes de ce reportage, vous apercevrez une école. C'est là que je me rends tous les jours, depuis début septembre.

On vit beaucoup de choses très heureuses dans une école. Même si on est fatigué, même si on s'énerve parfois, même si des fois on a pas envie de se lever le matin, finalement l'école c'est un lieu plein de vie ou l'on rit plus que l'on pleure.

Une de mes collègues m'a dit d'aller sur Dailymotion et de taper "samat" pour trouver ce reportage en 3 parties sur le quartier entourant l'école. Alors j'ai commencé a regarder ça hier.

J'ai beaucoup soupiré, je n'étais pas surprise, j'étais presque blasée... et même si les médias amplifient la réalité, il y a quand même beaucoup de vrai.

Alors ce matin, comme d'habitude j'ai pris mon petit dej et je suis partie à l'école et je suis arrivée près de ce quartier. J'ai revu ces immeubles, ces tours, cette école...malgré tout je les ai vu de façon différente quand même.

Et puis ma journée s'est passé. J'étais contente parce que untel savait faire enfin ses lacets, un autre avait mûri, un autre encore avait fini par bien écrire ses chiffres et proprement, et puis un autre était devenu plus sage et avait aidé en nettoyant les tables alors qu'il ne l'avait jamais fait jusqu'à présent, un autre avait réussi en sport a faire la prise de lutte qu'il n'avait jamais réussi jusqu'à présent et encore un autre qui était muet en début d'année se met a présent à devenir un moulin à parole... En fait, ils avaient tous progresser. C'était très valorisant.

Et puis après ma journée j'ai pris ma voiture et j'ai retraversé le quartier et j'ai repensé au reportage.

Je me suis mise à pleurer toute seule.

Il y a des jours comme ça où on se dit que ce qu'on fait c'est bien pour eux. Mais le soir on est plus là... Au fond, est ce que savoir faire son lacet c'est si important par rapport à ça? On se bat pour ces gamins mais finalement est ce qu'on peut vraiment réussir à les sortir de cette misère? On fait un pas en avant et une dizaine de kilomètre en arrière. C'est David contre Goliath.

Ça me rappel une conversation que j'ai eu hier. Quelqu'un qui était malheureux parce qu'il luttait contre quelque chose de naturel. Quelque chose contre lequel il ne pouvait rien faire... Et malgré le fait qu'il sache qu'on ne peut pas tout changer et aller contre la nature parfois, et bien on ne peut pas s'empêcher d'en souffrir... Même si ça n'a rien a voir avec ton problème, je crois avoir ressentie le même genre d'émotion que toi ;)

Si je pouvais, je les sortirai tous de là, il partirai loin de tout dans une petite maison avec leur famille...C'est ce dont ils auraient besoin maintenant tous... et pas besoin de savoir faire ses lacets pour ça.

C'est dur d'être rationnel et de se dire que la seule chose que je peux faire c'est de leur permettre d'avoir un livre dans les mains et de leur donner envie de lire et d'apprendre. C'est dur de se dire qu'on est pas des supers héros et que ceux qu'on a devant nous pourraient dealer, se droguer où mourir jeune.

Hier un abruti à pris la route de l'école à une vitesse folle: il est rentré dans 1 camion et 3 voitures garée en face de l'école. Il était 10 heure du matin. Ça se serait passé à 11H30 ou à 8h20, il aurait tuer bon nombre de gamins.

Quartier de merde...

Et vous ne vous embrasserez plus jamais comme avant...

Vous, oui vous, jeunes filles et jeunes hommes seuls en peine de cœur, célibataire par choix ou pas: Lisez cette article jusqu'au bout... les autres... lisez le ça peut être drôle aussi. :D (Mais ne me frappez pas)

Ah l'amour, on l'envie et on le déteste à la fois. Le truc qui peut vous pourrir la vie ou vous faire voir des papillons bleus sans prises de stupéfiants. Ça nous travaille tous un jour ou l'autre...

Dans mon métier, il y a deux périodes merveilleuses sur la découverte de l'amuuuur et autres sentiments dégoulinants: vers 5 ans et après 10 ans.

Entre 2 et 4 ans, on est tous des êtres asexué on regarde juste que les petites filles non pas de zizi m'enfin bon la réflexion n'est souvent pas poussé plus loin. entre 7 et 9 ans, les filles sont toutes des nunuches et les garçons sont tous des pervers voulant rentré dans les toilettes des filles, des bêtes brutales et sans cœur.

Après 10 ans, une des périodes intéressantes, on a des pré ado, près a tomber amoureux et avec de vrais sentiments plus ou moins exacerbés et surtout pas mal de timidité.

Et puis à 5 ans environs (c'est a dire l'âge des enfants que j'ai dans ma classe) commence les questions plus précises sur les bébés, l'amour, les bisous et les mots doux.

J'ai été assez surprise au fur et à mesure des semaines, de voir comment les enfants sont assez ouverts en matière d'amour. S'en est encore que quelque chose de très drôle mais bon...

Ça a commencé par des petits mots doux: mon amour, mon chéri, ma chérie, mon cœur suivis d'éclats de rire. Ca ne me dérange pas qu'ils s'appellent par des petits noms, après tout ça enrichis leur vocabulaire et en plus, vu que je suis la reine des petits noms ridicules, (petit bouchon, petit chéri, nounours, poussin, sebvichou, caitichou, mélichichounette, darkychou, fawy...) ça serait quand même un comble que je critique ça.

Et puis les bisous sur la joue puis sur la bouche ont commencé... et bizarrement, c'est la première fois que j'observe ça, les garçons se bisoutent plus entre eux qu'avec une fille... et généralement c'est les garçons qui prend toute les initiatives (la nouvelle génération doit être une bonne cuvée xD) Quelque soit la situation j'évite les bisous sur la bouche... a cet âge là les germes et les rhumes ça craint... c'est surtout ca qui m'enquiquine... si ils ont envie de s'embrasser entre garçon ça me dérange pas (sauf toi Eric... ça j'ai pas oublié... tu t'es fait avoir comme un bleu....et t'as pas 5 ans :/... Cey mal... et en plus ça m'enquiquine :/)

Les filles ont commencé à toute avoir un bébé aussi... bon c'est leurs mères qui ont un bébé... mais pour elle c'est leur bébé... ah la la si c'est pas beau tout ça.

M'enfin si je vous parle de ça c'est pas exactement pour vous établir des faits mais pour introduire deux citations de mes élèves.

J'ai un de mes élèves qui a une manie assez mignonne: il me fait des baise-mains à répétition. C'est originale et ça me fait beaucoup rire. Un jour, il a pris ma main et l'a embrassé très fort. et là une de mes élèves à balancer:

"Arrête tu vas faire un suçon à la maîtresse"

O_O

Alors je veux bien qu'ils aient du vocabulaire m'enfin moi j'ai pas su ce qu'étais un suçon avant mes 15 ans... Elle en a 5!

Aujourd'hui, alors que mes élèves étaient en plein atelier j'ai une autre élève qui a sortie sans aucune raison au préalable:

"S'embrasser c'est roter dans la bouche de son amoureux"


...


Je m'excuse d'avance à mon futur chéri (si j'en ai un, hein Rémi XD) mais je risque de repenser à cette phrase au mauvais moment XD et je suis sûre qu'un jour ça vous passera par la tête aussi.

Me haïssez pas s'il vous plaît... je vous ai prévenu en titre XD.

Texte inconnu

Un homme tomba dans un trou et se fit très mal.

Un Cartésien se pencha et lui dit : Vous n'êtes pas rationnel, vous auriez dû voir ce trou.

Un Spiritualiste le vit et dit : Vous avez dû commettre quelque péché.

Un Scientifique calcula la profondeur du trou.

Un Journaliste l'interviewa sur ses douleurs.

Un Yogi lui dit: Ce trou est seulement dans ta tête, comme ta douleur.

Un Médecin lui lança deux comprimés d'aspirine.

Une Infirmière s'assit sur le bord et pleura avec lui.

Un Thérapeute l'incita à trouver les raisons pour lesquelles ses parents le préparèrent à tomber dans le trou.

Une Pratiquante de la pensée positive l'exhorta : Quand on veut, on peut !

Un Optimiste lui dit : Vous auriez pu vous casser une jambe.

Un Pessimiste ajouta : Et ça risque d'empirer.

Puis un enfant passa, et lui tendit la main...

La théorie du pipi.

Quand vous arrivez chez vous il n'est pas rare que la première chose que vous faites c'est d'aller faire pipi... Pire! Vous avez ultra envie de faire pipi au moment ou vous franchissez votre pallier.

N'avez vous jamais remarquez que ce n'était jamais le cas pour les jeunes enfants?

Alors que je rentrais chez moi et que j'étais bloqué en plein bouchon, allez savoir pourquoi, je me suis posée la question.

Parce que clairement, quand vous rentrez chez vous, vous avez envie de faire pipi, par contre quand vous rentrez chez quelqu'un vous n'avez pas forcément envie. En tout cas, pas systématiquement.

De ma profonde réflexion sur l'envie de faire pipi et le lien avec sa propre maison (ou comment se perdre dans une réflexion débile) J'en ai déduit une chose.

Si on a envie de faire pipi c'est qu'on est à l'aise chez soi... on se laisse aller et en plus de ça, on a pas spécialement honte d'aller faire pipi... on est chez soi après tout!

Quand on est chez les autres, on est d'une part, pas forcément à l'aise et en plus de ça, il faut demander a l'hôte où se trouve les toilettes et s'excuser parce qu'on a envie d'aller au petit coin.

Notre vessie est donc régie par une contrainte sociale et culturelle.

Le gamin, lui, foncièrement il s'en balance il y va quand il a vraiment envie, que ce soit au milieu du magasin de chaussure, chez les amis, à l'école... Il a pas encore acquis cette notion de contrainte sociale.

D'où ma question actuelle: Comment puis je inclure cette contrainte sociale dans ma classe alors qu'on me demande toute les 5 minutes "Maîtresse je peux aller aux toilettes?"?

Oui, non je connais la sortie XD.

Laïcité

L'école est laïque, c'est un point merveilleux qu'on peut pas rejeter. La laïcité c'est ce qui fait que tous le monde peut se sentir bien à l'école, que tous le monde y est respecté pour sa religion.

Ces dernières années le concept de laïcité est de plus en plus mis en avant surtout en ce qui concerne l'affaire du voile islamique.

Je dois le dire, ça ne m'a jamais dérangé en tant qu'élève, ni même maintenant en tant qu'enseignante. Pour avoir très longtemps parlé avec des musulmans sur la religion et le voile, je comprend parfaitement l'importance que le voile a pour certaine jeune fille. L'islam est d'ailleurs une religion extrêmement tolérante et dans le coran il est indiqué que tous les musulmans doivent suivre la loi de dieu mais qu'il est aussi extrêmement important de suivre la loi d'un pays où l'on se trouve, d'où le fait que ca n'a pas posé énormément de problèmes pour que certaines jeunes filles laissent le voile.

Je me suis longtemps intéressé aux religions et ma propre conception de dieu. J'ai déjà eu dans les mains un coran, une bible des témoins de Jéhovah et j'ai lu les nouveaux testaments (d'ailleurs je voudrais bien me lire l'ancien). Autour de moi, J'ai des amis de confessions différentes et même qui ne croivent pas en dieu. Je pense que c'est ce qui m'aide a prendre du recul sur toute les conceptions religieuses.

A l'école et dans certains quartier, la religion prend une place très importante. C'est le cas là où je me trouve. Ce que je déplore beaucoup, c'est que des enfants de cet âge ne peuvent pas avoir une réflexion philosophique sur leur religion et répéte souvent ce qu'ils entendent de la part d'adulte. comme le petit Yacine qui a dit "Les noirs ne peuvent pas rentrer dans les mosquée"...
Un enfant ne peut pas dire ce genre de chose de lui même comme le fait aussi de jurer sur le coran.

Alors bien sûr quand est petit on a tous entendu que quand il pleut c'est parce que dieu est triste ou dieu fait pipi... quand il y a de l'orage c'est que dieu est en colère.... inch 'allah :D. A la rigueur, c'est mignon c'est poli est tolérant... ce sont des croyances d'enfant. Mais que la religion mène à l'intolérance c'est tout de suite moins drôle...

C'est tout de même génant de devoir répondre a ce genre de chose sans faire mentir des parents, sans détruire des croyances... c'est un problème que très souvent j'évite parce que la religion peut vraiment apporté a un enfant et à sa famille. J'essaye de passer à autre chose en général pour ne pas rentré dans un débat piégeur ou je m'engluerais forcément.

Sans aller trop en profondeur sur mes croyances, mes parents bien que tous deux catholiques sont peu pratiquant... Ils sont par contre tout deux originaire d'une ville sainte au Portugal ou vers 1917 il y aurait eu des apparitions de la vierge. Ville qui a hautement voté contre l'avortement légalisé au Portugal.

Ma mère m'a toujours dit que si sa propre grand mère n'avait pas eu un avortement sauvage elle ne serai pas morte et que surement tout aurait changé... J'ai longtemps réfléchi à ça... ma religion condamne l'avortement et mon arrière grand mère est morte d'un avortement sauvage parce que la population profondément pieuse n'a pas légalisé a cette époque l'avortement... Le pape est un anti Harry Potter, dois je pourtant brûler mes livres? (et mes objets dérivés T_T)...

Suivre une religion serai ce s'oublier soi même, son histoire, ses envies et ses désirs? Serai ce forcément se priver de beaucoup de choses? Peut on croire en dieu et pour autant ne pas suivre ce que dit le représentant officiel de sa religion?

Personnellement j'ai décidé de suivre ma propre religion. Je crois en Dieu mais surtout ce qui prévaut pour moi c'est la tolérance, le respect de l'autre, aidé son prochain, le comprendre, partager un peu de sa souffrance au prix de quelques sacrifice parfois... J'ai toujours donné mon sang puis mes plaquettes. Je compte être donneuse d'organe et dans tous les métiers que j'ai fait j'ai du aider les autres... Je pense faire ce que Dieu pourrait attendre de moi.

J'aurai aimé trouvé un nom à ma religion, donner et donner encore parfois en s'oubliant un peu. J'ai pas encore trouvé totalement je crois alors je me suis autoproclamée protestante. XD

Moi je peux avoir cette réflexion philosophique pour éviter de balancé des choses que j'aurai entendu de ci de là... Un enfant de 5 ans ne peut pas le faire.... c'est aussi pour ça qu'on doit les aider à réfléchir par eux même.

Alors pourquoi ce débat sur dieu et la religion? Et bien pour tous vous dire la nuit dernière j'ai rêvé de quelqu'un en qui je tiens énormément. Quelqu'un avec qui j'ai eu la plus profonde et la plus intéressante conversation sur Dieu et la religion. Quelqu'un qui montre une telle assurance sur sa foi et sur ce qu'il est et a envie d'être, que j'en suis complètement admirative... peut être même un peu envieuse... Dans ce rêve, je nous voyais à table et je ne sais pas pourquoi on renversait tout un plat de lentille dans une assiette, chacun de notre côté. Alors que moi j'en avais foutu la moitié par terre, son assiette n'avait fait échapper aucune lentille. Tout était parfait, bien ordonné et rien ne débordait... le parfait équilibre...

J'ai encore du chemin a faire je crois bien...

"Vous faites quoi dans la vie?"

Quand on rencontre quelqu'un et qu'on se présente c'est toujours un moment phare. On ne sait jamais si la personne qu'on a en face de nous on ne la connaitra que pour une soirée, pour une semaine ou peut être sera-t-il un ami pour la vie.

Le changement majeur me concernant c'est que maintenant quand je me présente et qu'on me demande ce que je fais dans la vie je me présente en tant que "professeur des écoles" ce qui ne parle pas beaucoup au gens très souvent. Si j'ai pas envie de me prendre la tête je dis alors que je suis "instit". ce qui passe beaucoup mieux.

Outre le fait que c'est tout de même drôlement bizzare de ne plus dire que je suis étudiante, quand je dis quel métier je fais j'ai des réactions vraiment très intéressantes.

On dit souvent que le métier à perdu de sa splendeur. A mon époque, quand j'étais petite, toutes les petiters filles voulaient être maîtresse et maintenant c'est vraiment loin d'être le cas. Cependants pour les adultes, le métier garde quand même un peu de sa prestance...mais pas comme vous pouvez le penser.

J'ai eu l'occasion il y a quelques semaine de parler de cette vision du métier avec quelques collègues hommes et femmes (parce que il faut bien le dire, le métier se masculinise drôlement) et on a tous penser à la même chose.

J'ai un ami qui est prof en petite section de maternelle (c'est un choix perso ^^) et bien quand il dit à des jeunes demoiselles qu'il est prof en maternelle, elles sont dixit "toutes émoustillées et posent plein de questions"

De même, nous les filles ont s'est rendu compte que quand on aborde la question de notre métier avec des mecs on a eu tout un tas de remarque du genre "Ils ont de la chance les enfants d'avoir une si charmante maîtresse" "J'aimerai retourné en enfance" "C'est le plus beau métier du monde pour une femme..."

La question est: pourquoi cet intérêt profond?

Pour les collègues mâles, c'est assez évident. Les filles voient en eux de probabes pères idéaux affectueux mais ferme... Elles les voient déjà courir dans les prés après un ballon avec tout un tas de marmots autours. C'est bien connu: Une femme cherchera toujours chez le partenaire un compagnon mais surtout un père idéal... c'est biologique ça se contrôle pas.

Pour nous, jeunes demoiselles il y a trois possibilités possibles:
- soit ils cherchent une mère pour leurs futurs progénitures
- soit ils cherchent une mère pour eux... oui y'en a qui cherchent plus chez leur conjointe une figure d'autorité maternelle...

*pense très fort à certaines personnes de son passé*

- soit ils cherchent une maîtresse...pour... leur infliger une punition....hum

Bref, on est pas à l'abris de tarés... zut...

Sortie, psy, orthophoniste, Rased, Budget, Coopérative...

Quand on passe le concours de professeur des écoles on vous prépare plus ou moins à enseigner mais concrètement on vous prépare pas a être professeur des écoles.

En un peu plus d'un mois sur le terrain, il y a des choses auxquelles j'ai été confronté et auxquelle je n'étais pas vraiment préparé.

Déjà il faut savoir gérer son budget classe: quoi acheter, en quelle quantité et celà pour toute l'année... Et comme ce n'est pas ma classe je me retrouve avec des trucs qui me plaisent pas... j'aurai bien voulu autre chose personnellement. Mais bon je quitte mes grandes section en janvier ( j'espère juste pas me retrouver un jour avec mes grandes section et le lendemain en CM2...)

Au delà de ça, il faut préparer ses sorties, selon ce qu'on souhaite faire, voir, programmer étudier... un gros bordel qui demande de l'organisation... et moi je suis une sacrée bordelique.

Ce qui est plus étonnant c'est que dans notre formation à l'IUFM, nous n'avons aucun cours ni aucune sensibilisation à la psychologie enfantine et nous n'avons pas de cours ou même d'amphithéâtre pour reconnaitre les différents troubles de la lecture et du langage chez les enfants (la dyslexie par exemple).

Ce qui est quand même le plus hallucinant, c'est que nous sommes quand même les mieux placé pour repéré ce genre de troubles et nous ne sommes même pas formé pour les reconnaître. Alors l'année dernière on nous à bien balancé un "vous n'êtes ni psy, ni médecin, ni même assistant social", mais il faut bien le reconnaître, dans notre quotidien, avoir quelques notions, ça peut tout de même aider.

Prenez par exemple Mamadou. Oui vous savez le petit avec son ascenceur... Et bien il a redoublé sa moyenne section (oui on peut redoubler sa maternelle... c'est rare mais ça se fait). Quand je suis arrivée on m'a dressé vite fait le portrait de ce gamin: grandes difficultés, immaturité, problèmes familiaux et autres... A la fin de la petit section, tout ce qu'il savait dire c'était "Je m'apelle Mamadou"...Bref le gamin déjà perdu avant l'heure: LE cas désespéré.

J'aime les cas désespérés. Mon esprit de sauveuse du monde est particulièrement attiré par ces gamins et j'ai envie de prouver que ces gamins peuvent s'en sortir. J'ai donc décidé de me pencher sur son cas. Il en était encore a dessiné des bonhommes patates sans corps et il ne sait pas bien compter.

Seulement voilà, depuis quelques jours il a fait des progrès très significatif. Il arrive à lire le prénom de ses camarades en cursive (en attaché quoi) alors que certains des meilleurs élèves n'y arrivent pas et il sait compter jusqu'à 30 sans se tromper alors qu'il se trompait à 8 il n'y a même pas deux semaines... Donc forcément je commence à me dire que ce môme il a un sacré potentiel et il peut devenir un élève dans la moyenne d'ici janvier mais voilà, quand on lui pose une question il répond toujours à côté de la plaque. Quand on parle d'un sujet, il démarre sur un autre en cherchant ses mots bégaie, semble perdu comme si il avait tellement de chose à dire et qu'il ne savait pas par ou commencer, bref y'a un truc qui cloche.

Et puis y'a quelques jour, je tombe sur une émission à la télé sur la dysphasye... c'est la fin du reportage mais, je comprend que ce symptôme peut être intéressant dans mon job alors je décide de me renseigner. Hier, je tombe donc sur ça:

La dysphasie est un trouble structurel, primaire et durable de l'apprentissage et du développement du langage oral.Cette pathologie, trop peu connue, est assez fréquente, puisque l'on considère qu'elle touche sous une forme ou une autre au moins 1% de la population scolaire soit plus de 600 000 personnes en France.

Voyant ça, je continue à lire parce que le langage c'est tout de même ce qui nous concerne le plus en maternelle. et je tombe sur ça:

3/ La dysphasie réceptive :
Les difficultés se situent principalement au niveau du décodage.
Trouble phonologique. Petits, ils sont inintelligibles. Ils ont du mal à différencier certains sons : ils n'ont pas d'image auditive claire et précise.
Trouble de l'expression syntaxique. Leur langage devient dyssyntaxique en situation dirigée.
Manque du mot. Ces enfants ont du mal à trouver leur mot aussi bien en situation dirigée qu'en spontanée.
Trouble important de la compréhension.
Leur langage est peu informatif. Leur discours est incohérent et redondant.
EVOLUTION :
Au fil des années, ils vont utiliser des compensations. Le déficit au niveau du vocabulaire persiste. Ces sujets sont rivés au concret. Le langage écrit reste longtemps non-fonctionnel.

Et là je me dis BINGO! Je dois tenir le problème... si c'est pas ça, ça y ressemble drôlement... Le petit étant suivi par un psy, je vais tenter de le contacter pour savoir ce qu'il en pense et qu'on lui fasse un test de dépistage de la dysphasie chez un orthophoniste. Il est pourtant suivi par plein de spécialistes ce môme, Ca m'étonne qu'on lui ai pas encore fait de test! Raaaa QU'EST CE QUE JE DOIS FAIREUUUU!

Pourquoi est ce qu'on est si peu formé pour agir.... c'est désespérant T_T

Pour en savoir plus sur la dysphasie: http://www.dysphasie.org/

Personnal

Ba pour une fois je vais pas parlé taf. J'ai piqué un petit test chez Manaë (http://dansunbocalrond.blogspot.com/ ) l'a piqué chez Malixia ... Bon c'est exceptionnel quand même!

et badaboum:

* Allumez iTunes sans sélection au préalable et pressez le mode «aléatoire».
* Appuyez sur « suivant » à chaque nouvelle question.
* Utilisez le titre du morceau apparaissant comme réponse à la question, même si cela n'a pas de sens. Pas de triche !
* Commentez ces réponses pour expliquer comment elles se relient à vos questions.

1. Comment vous sentez-vous aujourd'hui ?
Happily ever after, musique du film « à tout jamais une histoire de cendrillon »
Heureuse à tout jamais… ça me va ^^… pour aujourd’hui !

2. Irez-vous loin dans la vie ?
Wake up Call : Maroon 5
Ca veut dire qu’il faut que je me réveille ou quoi ? Je pense que c’est plutôt vrai, je suis du genre à laisser couler et à me laisser porter par le vent alors que je sais que j’ai des capacités pour autre chose et beaucoup plus. Réveille toi ma fille !

3. Comment vos amis vous voient ?
Rainbow, Kajiura Yuki, bande originale de tsubasa reservoir Chronicle.
Alors ça, ça me fait plaisir. C’est une musique instrumentale mais le titre dit tout. Oh oui ça me fait très très plaisir.

4. Vous marierez-vous ?
Better that we break, Maroon 5
XD mdr... Je crois que ça veux dire non… ou alors ça sera pas un mariage qui ne durera pas. C’est Martin qui m’a dit un jour que je ne peux être que quelqu’un qui se marie et qui aurait des enfants. Et comme il touche un peu à l’astrologie il m’a dit que je divorcerai… Je ne crois pas à l’amour pour la vie, et c’est à peine si je me sens capable d’aimer quelqu’un en ce moment. Je suis satisfait de ma vie cependant ^^

5. Quel est le thème musical de votre meilleur ami ?
Someone that cannot love, David Fonseca.
Je sais pas si Loïc va lire ça, mais je ne peux pas m’empécher de me dire que ce titre correspond très bien à Cédric d’une certaine manière. J’adore cette chanson comme j’adore Cédric mais bon… C’est Cédric. ;-)… oui décidément ça n’aurait pas pu être une meilleure chanson pour lui.


6. Quelle est l'histoire de votre vie ?
Umbrella de Rihanna
XD Elle est pour toi celle là Charly. C’est toi qui m’a filé cette chanson par msn. Tu n’es pas l’histoire de ma vie, tu es quelqu’un qui compte pour moi c’est sur… si j’en crois donc le titre de la chanson, l’histoire de ma vie est un parapluie… c’est interessant… (non l’histoire de ma vie c’est pas Charly, c’est une très belle page avec une austin mini rose avec de grosses fleurs bleues.)

7. Comment sont les études supérieures ?
Une vie nouvelle, Claude Lombard (générique de DA)
XD
« Béatrice a changé
Quand elle est partie
Pour une autre vie… »
Et oui c’étai une autre vie pour moi, une vie nouvelle. Beaucoup de chose a changé quand je suis arrivé à la fac. Ah lalalala… Nostalgie…
« Il faut prendre avec le sourire…l’avenir ! »

8. Comment prenez-vous de l'avant dans la vie ?
Dreaming Star, Hirotani Junko, musique d’anime Clamp
Je suis tout a fait d’accord avec ça… Je suis une éternelle optimiste qui rêve toujours d’un idéal. Je rêve toujours de ce que je pourrais faire plus tard, un jour… Ce que j’aimerai faire de ma vie… C’est un beau rêve.

9. Quel est la meilleure chose au sujet de vos amis ?
Black is the colour, The Corrs
“He has the sweetest smile and the gentlest hands... I love the ground whereon he stands”
NC...

10. Qu'il y a-t-il en magasin ce week-end?
Forgiven not Forgotten, the Corrs
Pardonné mais pas oublié... Ouai on va dire « Je t’ai vu, je t’ai pas oublié, je viendrai t’acheter XD » Ce qui est très vrai :p

11. Pour décrire vos grands-parents ?
Standing by, S.E. Willis, BO de Never been kiss
Ouai... bien que je ne sois pas proche de mes grands parents surtout du côté de mon père… tant mieux…ouai on va dire ça… >_<

12. Comment va votre vie ?
longingly, Kajiura Yuki, (musique de Tsubasa reservoir Chronicle)
Traduction : Plein de convoitise/désirs, ou Nostalgique.
Oui je suis une éternelle nostalgique, j’aime revenir en arrière sur les moments agréables. Hier soir en regardant le pseudo msn d’un ami, je me suis rappelé d’un très bon moment que j’ai passé avec lui, une nuit, une chanson, une danse convoitée, envolée et évanouie un matin... C’était drôle. J’ai pas osé lui parlé (je suis assez associable en ce moment). But… Dreaming Star… A bientôt… Maybe…

13. Quelle chanson pour votre enterrement ?
Dawn, Kajiura Yuki (musique de TRC)
Traduction : L’aube
Ca me plait comme idée ça, que tout n’est pas fini et que c’est un passage. Oui finalement c’est une très belle chanson pour son enterrement, j’aimerai beaucoup qu’on la mette.

14. Comment le monde vous voit ?
Not Falling Appart, Marron 5
Traduction : Je ne tomberai pas en morceau.
Ah décidément j’aime bien aussi qu’on ai cette vision de moi-même si elle n’est pas totalement vrai parfois mais c’est celle que je veux qu’on ai de moi. J’ai pas envi qu’on me prenne pour quelqu’un de fragile… c’est le meilleur moyen pour que quelqu’un vous blesse.

15. Aurez vous une vie heureuse ?
Flo et les robinson suisse, Claude Lombard (générique de DA)
« Mon père et ma mère ont quitté leur pays, avec moi et mes frères pour changer leur vie… »
XD oui mes parents sont parti du Portugal… on va dire que… Si ma vie va ressembler au DA, ca sera dure mais « on peut toujours sortir de ses problèmes… » ^^

16. Qu'est-ce que vos amis pensent vraiment de vous ?
Take me in your arms, Kim Weston
XD de même je pense que c’est assez vrai. Du moins je l’espère. Free hugs ! Charly, Nerix, Horus et tous les autres qui profitent de mes élans d’affections JE VOUS NEM !

17. Est-ce que certains ont secrètement envie de vous ?
Old Town, The Corrs
« The girl’s a fool
She broke the rule
She hurt him hard
This time he will break down
She’s lost his trust
And so she must
Now all is lost
The system has broke down
Romance has broke down”
Ah ba ca veut dire en gros que quelqu’un m’aimait mais c’est terminé maintenant… dans la chanson plus tard, il est dit que je vais le regretter et que je reviens vers lui. Alors je vais le dire « VIENS ICI TOUT DE SUITE QUI QUE TU SOIS ! Je suis désoooolllééééé»XD

18. Comment puis-je me rendre heureuse ?
Brid Og Ni Mhaille, The Corrs
Cette chanson est en vieil Irlandais je me suis demandé comment j’allais faire pour connaître la réponse à cette question. XD j’ai finalement trouvé la traduction… En gros ça parle d’un village dans la campagne irlandaise qui serait magnifique avec plein de superbe fleur… Ca me dirait bien d’ailleur de vivre à la campagne ^^, j’y pense.

19. Que devrais-je faire de ma vie ?
If I where your woman, Gladys Knight & the pips
Me trouver un mec c’est ça ? XD

20. Aurez-vous des enfants ?
Do you know ? Mariah Carey
Une question pour répondre à une question. Est-ce que je sais si je veux des enfants ? Pour l’instant disons que ça ne me manque pas… j’en ai 22 toute la semaine il faut dire. C’est pas la même chose mais bon… Faut un papa :D… pi si y a pas de papa et que j’en ai envie ba j’adopterai ^^.

21. Un strip-tease sur quelle chanson ?
My Guy, Mary Wells.
J’avoue que danser un strip tease sur « Mon mec » Ca pourrait être fun. Elle est chouette, disons que je me verrai bien dessus *blush* ouai j’ai un corps horrible… pauvre mec XD

22. Si un homme dans un van vous offre un bonbon, vous faites quoi ?
Dancing in the Street, Martha Reeves
Ouai c’est un peu a philosophie de vie. Un mec m’offre un bonbon et moi ca me fait danser de joie… en tout cas ça me ferai sourire (Ca se trouve c'est un vieux sénile qui me file une substance illicite XD). Tiens ça me fait penser : Nerix ton bonbon de la dernière fois… celui que tu m’as donné avant de partir… J’ai cru que des flammes sortaient de mes narines XD.

23. Que pense votre mère de vous ?
Lucky Star, Madonna
Ah ba c’est une belle image… merci maman ^^

24. Quel est votre profond et sombre secret ?
Now that I am you, David Fonseca.
“M’aurais tu pardonné, M’aurais tu aimé, si j’avais été à ta place et toi à la mienne »
Il y a des choses qu’on ne pardonne pas.

25. Quel est le thème musical de votre ennemi mortel ?
Erase & Rewind, the Cardigans
Ouah…On efface tout et on recommence ? Il est tenace mon ennemi mortel ! XD

26. Votre personnalité ressemble à quoi ?
Breathless, The Corrs
« Leave me breathless” ... ah oui de l’air bon sang!

27. Quelle chanson pour votre mariage ?
Ridiculous Thoughts, The Cranberries
XD c’est une pensée ridicule le mariage pour moi ou quoi ? Définitivement non ! Pas cette chanson si mariage il y a… malheureusement Lulu m’a piqué ma chanson de mariage :P

Citations

Moi: "Bon, vous avez compris? Vous devez classer ces bandes de papiers de la plus petite à la plus grande."

Petit Brando: "Comme adidas, maîtresse?"

Moi: "Ba euh... oui si ça peut t'aider..."

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Cody: "Maîtresse? Je peux aller sur le "botoggan"?"

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Moi: "Bon alors Mamadou, Raconte moi l'histoire de la petite chaise bleue"

Mamadou: "L'ascenseur il est en panne"

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Moi: "Qu'est ce que c'est que l'électricité à votre avis les enfants"

Chloé: "C'est de la magie!"

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Moi: "Mamadou, tu as dessiné quoi là?"

Mamadou: "L'ascenceur il est en panne."

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Arthur: " Maîtresse?"

Moi: "Oui?"

Arthur: "Quand il pleut c'est le soleil qui pleure ou Dieu?"

Moi: "... Ba... euh... C'est juste les nuages qui font de la pluie...Va donc jouer..."

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Mamadou: "Maîtresse?"

Moi: "Oui?"

Mamadou: "Ba tu sais l'ascenseur il est en panne."

Moi: "J'ai cru comprendre..."

~~~~~~~~~~

Collègue: "Ils ont retrouvé un type mort juste derrière la crèche d'à côté, c'est pour ça qu'il y avait les pompiers et une ambulance."

Directrice: "Non mais tu sais comment les gens du coin apelle le quartier?"

Moi: "Ba euh...non..."

Directrice: "L'abattoir au vue du nombre de corps qu'on a retrouvé dans le coin."

Moi: "Ah..."

~~~~~~~~~~

Moi: "Je vais vous chanter une nouvelle chanson"

Enfants: "Ouai!"

Moi: "Todos os patinhos, sabem bem nadar, sabem bem nadar..."

*enfants mort de rires*

Moi: "Ba pourquoi vous riez?"

Noah: "Parce que tu chantes bizarement."

Moi: "Expliquez moi pourquoi lorsqu'on chante en français, en anglais et quand brahim a chanté en arabe la dernière fois personne n'a rit et pourquoi lorsque je chante en portugais vous vous moquez? Pourquoi on se moquerait d'une langue plus qu'une autre?"

Enfants: "..."

*jouissance intérieure de voir des mines déconcertées*

Léonie: "C'est pas bien de se moquer..."

Brahim: "Tu peux rechanter maîtresse? On se moquera plus..."

~~~~~~~~~~~

Yacine (en conversation avec son copain): "Les noirs, ils ont pas le droit de rentrer dans la mosquée."

Moi: "Ah oui? Ba toi aujourd'hui tu es habillé en rouge et je n'aime pas le rouge donc tu ne viendras pas à l'école."

* Mine déconcerté de Yacine*

Moi: "Tu crois que j'ai le droit de t'interdire de venir à l'école parce que tu es habillé en rouge?"

Yacine: "Non..."

Moi: "Alors pourquoi les noirs n'auraient pas le droit d'aller à la mosquée d'après toi?"

Yacine: "Ba ils ont le droit?"

Moi: "Bien sûr Yacine. Ils sont comme toi et moi, des garçons et des filles qui ont le droit d'aller à l'école, dans les magasins, dans les bus... et même dans les mosquées sinon ça ne serait pas juste."

Yacine: "Et j'ai le droit d'avoir des habits rouges?"

*rame*

~~~~~~~~~~

Moi: "Arrête de jeter la nourriture par terre bon sang! Tu le fais chez toi?"

Clément: "Oui."

Moi: "Et ta maman elle est pas fachée?"

Clément: "Ba elle dit que c'est pour le chien."

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"Evolution, le crayon sans bois.

Il est très résistant et résiste à toute les dents.

Et sa mine ne se brise paaaaaaas!"



Mouai... ba alors faut qu'on m'explique comment un gamin de 5 ans a pu briser net le crayon en deux et machouiller l'autre bout comme un malade.



REMBOURSE!

Le samedi de la discorde

Ecole? Pas école? Réunion pédagogique? Animation culturelle? Réunion parents?... Le samedi matin est un espèce de fourre tout où très souvent on ne fait pas grand chose et surtout pas très longtemps.

Concrètement, un gamin qui a des parents qui travaillent tôt et finissent tard (puisque nous devons travailler plus pour gagner plus selon notre cher président) a une semaine rempli déjà: il se retrouve à la garderie du matin à 7h30 (d'ailleur si j'étais maman, c'est ce qui arriverai a mon gamin), reste manger à la cantine, fini l'école à 16h, enchaine avec... allez soyons raisonnable... 1 heure de garderie (sachant que c'est toujours plus) ce qui lui fait une journée de 9h30 à multiplier par 4 (Lundi, mardi, jeudi, vendredi) soit 29h... que en plus de ça, il est très probablement en centre de loisirs le mercredi soit entre 7h30 et 17h encore ce qui nous fait un total de 36h30. A celà on rajoute les 3 heures du samedi matin, ce qui nous fait en tout et pour tout 39h30...

Alors les 35 heures c'est bien gentil, beaucoup de gens apprécient, mais je pense que les premiers qui devraient profiter des 35 heures de travail c'est le petit de 4 ans et pas un jeune actif de 25...

Là est le problème: si un adulte a un rythme de travail déjà fatiguant pour lui, comment peut on faire subir pire à nos enfants? Vous allez me dire "on a pas le choix"... Certes... Mais je suis sûre que ca vous gonfle ou que ça vous gonflerai tous que le samedi matin vous vous leviez pour emmener les enfants à l'école alors que vous, vous ne travaillez pas... Et je suis totalement de cet avis.

L'école ou je me trouve travaille sur 5 jours, et à part quelques réunion de travail dans l'année le samedi matin, nous sommes dans l'obligation d'acceuillir les enfants... Seulement voilà: Les parents n'emmenent pas les enfants à l'école, puisque ils sont en maternelle et que déjà la maternelle ce n'est pas obligatoire... du coup le premier samedi ou je n'ai pas eu de réunion, il n'y a eu qu'un seul enfant qui est venu dans ma classe.... et c'était le seul dans toute l'école!!! J'aurai d'ailleurs même pas du l'acceuillir parce que je ne devrai pas me trouver seule dans une pièce avec un enfant.

Je suis quand même partagé face à celà: je suis dans un quartier difficile avec des enfants en difficulté plus ou moins importante, j'ai quelques moyens mais parfois pas assez suffisant et leur privé de 3 heures de classe qui pourraient faire la différence dans une année m'enquiquine. En même temps, il faut les laisser respirer ces pauvres gosses.

Je n'ai donc qu'une hate: entrer dans la semaine des 4 jours définitivement. De moins en moins de parents travaillent le samedi, et ils veulent profiter de leurs enfants, c'est tout de même compréhensible... Quand à nous, les instit, j'aimerai que nous conservions une semaine de 5 jours: le samedi matin peut nous être utile pour préparer la prochaine semaine à l'école et puis on a tout un tas de réunion d'école et tout et tout à faire. Ca améliorerai la qualité de notre travail et ca permettrai aux enfants de bénéficié d'instit frais et dispo, avec pour eux, un vrai bon week end reposant.

De plus, et il faut malheureusement bien le dire, la progression du nombre de parents divorcés ou séparés avec la garde partagée est un autre problème: avoir école le samedi, c'est priver encore un peu plus un papa ou une maman qui ne voit que ses gamins le week end.

Remercions donc monsieur Darcos qui souhaite visiblement avancer dans cet histoire dixit ce petit article : http://www.liberation.fr/actualite/societe/276005.FR.php

Je dois bien le dire: pour le coup je n'attend que ça ... et même si l'inspectrice de notre circonscription insiste pour qu'on force les parents à apporter leurs enfants le samedi, Je me suis juste permise de dire au parents: "L'instruction est obligatoire à partir de 6 ans, l'école est ouverte du lundi au samedi, vous avez inscrit votre enfants du lundi au samedi, maintenant sachez que peu de parents emmenent leurs enfants le samedi matin et je me vois très mal abordé une nouvelle leçon avec un dixième des enfants de la classe dans un soucis d'équité et je ne demanderai pas de justificatif à l'absence des enfants le samedi matin parce que je comprendrai tout a fait qu'il soit absent. Cependant sachez que nous sommes là et que nous avons l'obligation de prendre vos enfants si vous nous l'apporté un samedi matin."

Voilà donc ce que je leur ai dit entre autre à la fameuse réunion des parents en ce samedi matin :D.

J'appréhende toujours un peu les réunions des parents. On leur parle du règlement de l'école du programme enfin tout un tas de bordel qu'ils revoient chaque année et c'est toujours la même chose: Il n'y a que le programme qui change. En fait, nous avons décidé avec mes collègues de grandes section de faire ça toute les 3 et j'avais pas pensé à la conséquence d'une de mes paroles: Je me suis présenté en tant que remplaçante et j'avais oublié de mettre au courant les parents... aïe! J'ai donc vu quelques tête se transformer durant la réunion, des tête se disant "ah, parce que c'est qu'une remplaçante!"

Je peux comprendre que c'est tout de même angoissant pour un père ou une mère que de savoir que son enfant est en charge de quelqu'un qui en tant normal ne devrai pas être là. La vision du remplaçant bouche trou est quand même assez persistante. J'ai donc dit aux parents qui le désiraient, que l'on pouvait se voir ensemble pour que je leur explique ma situation et ma vision des choses en les rassurants sur le fait que dans la mesure ou j'ai pris la classe depuis la rentrée, et celà pour presque la moitié de l'année scolaire, il était évident que je faisais comme si j'allais avoir la classe à l'année et que même les enfants n'étaient pas au courant de mon statut parce que celà pourrait nuire à ma crédibilité et qu'en plus celà pourrait les destabiliser.

Les parents l'ont tout a fait compris et eux même se sont mis d'accord pour ne rien dire à leurs enfants pour le moment.

Celà fait à peine 3 semaines que j'ai pris cette classe et j'appréhende déjà le jour où je devrais en partir (normallement en janvier si la titulaire ne prolonge pas son congé parentale) Concrètement je vais devoir anoncer aux enfants mon départ au mois de décembre un peu avant Noël. Ce qui n'est pas non plus une période idéale pour ce genre d'annonce. Donc j'appréhende un peu.

Pour le reste, j'ai quand même rassuré les parents sur ce que je voulais faire avec les enfants comme projet, à savoir travaille un peu sur les sciences et l'anglais et leur dire que ma priorité était de faire avancer tous les enfants quelque soit leur niveau. Si un enfant était en avance, il aurait des exercices plus difficiles et si il était en retard il aurait des exercices simplifiés pour apprendre tout en douceur. Les parents ont toujours peur quand ils voient que leurs enfants ont des capacités et que l'école ne peut y répondre correctement en les tirant vers le haut. Mais j'ai aussi du leur préciser que tout ce que je venais de leur dire était mon point de vue et mes priorités mais que je ne pouvais pas leur assuré qu'il était de même pour la titulaire vu que sur certains point je m'écartais un peu et prenais plus de liberté face au programme de l'éducation nationale.

Du coup les parents m'ont posé une question: "Est il possible d'écrire une lettre à l'inspection pour que vous restiez toute l'année?" XD

"Vous savez quand on a un statut on l'a toute l'année." XD

Enfin bon, ce samedi c'est quand même un vrai bordel, mais au moins ont peu en ressortir de bonnes choses comme ce genre de réunion. Rassurer les parents c'est aussi les mettre en confiance quand il dépose leur enfant le matin à l'école et donc forcément on a des enfants bien suivis...

Maintenant il faut avouer que c'est quand même drôle d'avoir en face de soit des parents et non plus des enfants... les mêmes en plus grand XD

Maîtresse! J'AI MAAAAAAAAAAAAALLLLL!

Septembre et les premiers frimas, les premiers nez qui coulent, les premières bagarres, les premiers genoux écorchés et autres bobos en tout genre.

Pourquoi parler bobo aujourd'hui? Et bien parce que je me suis rendue compte d'une chose étrange.

En deux semaines et demi depuis la rentrée on commence à sentir la fatigue chez les enfants qui ont du mal a retrouvé le rythme... du coup il se casse la gueule en permanence... et puis il se connaisse mieux aussi depuis la rentrée.... donc du coup il s'en foute plein la tronche.

La chose étrange que j'ai constaté aujourd'hui c'est que plus les enfants sont petits, plus le plus petit bobo du monde est montré comme une catastrophe nucléaire. Du style le gamin se coupe avec une feuille, ça ne saigne même pas, et c'est à peine si on vois qu'il y a quelque chose et le gamin vient te voir en montrant son doigt et dit :" Maîtresse, je me suis fait mal regardeeeeeuuuuuuu".

Personnellement je ne me rapelle pas avoir tant chipoté sur des petits bobos quand j'étais petite donc je suis un peu choqué de voir ce chipotage. Je me souviens d'une fois où je suis allé me faire soigné à l'école, j'avais déchiré le fameux et super 80's collant en laine de couleur rouge flashy et des petits bouts de laines s'était incrustré sur ce qui est devenu ensuite une superbe croute... (note: les collants de petite filles sont quand même nettement plus beau maintenant qu'a mon époque ^^)... Je trouve quand même que question bobo les enfants sont quand même plus compliqué qu'à mon époque (après , il y a 20 ans j'étais pas instit donc bon... je vais demandé à une de mes collègues tiens, ca peut être intéressant...)

Être dérangé toute les 2 minutes, pour un petit bobo de rien c'est tout de même embétant et il ne faut pas laissé de côté un enfant sous peine qu'il pense qu'on s'en moque. Alors j'ai trouvé 2 remèdes efficaces:

- Soit montré un intéret très profonds à ce bobos en prenant un air inquiet et finir par dire " va mettre de l'eau bien froide dessus."

-Soit regardé le bobo un instant puis regarder l'enfant d'un air grave et lui dire: "Je crois qu'il va falloir te couper le doigt/ la main/ la jambe/ la tête"... le gamin me regarde alors en riant et relativise tout seul... finalement il oublie qu'il a mal.

Et puis il y a le bobo physique qui se mélange au bobo psychologique et observer ça c'est vraiment très drôle. Le pire c'est que l'enfant en lui même ne s'en rend pas compte. Par exemple, dans ma classe j'ai un enfant que je vais appeler Brando, ( parce qu'il fait vraiment petit caïd qui se fait respecter... un petit black qui a déjà plus de muscle que moi...Et parce que c'est un jeu de mot avec son vrai prénom aussi :D) qui a été désagréable toute l'après midi, donc du coup, comme je distribuais de la craie pour qu'ils jouent tous en récration, je ne lui en ai pas donné ce qui ne lui a pas beaucoup plus. A peine arrivé dans la cours qu'il s'étale tout du long sur le bitume et viens me voir en pleurant pour lui soigner son coude. C'était une vraie égratinure donc je l'ai soigné. Mais même après que je le soigne il continuait a pleurer tous le temps. En fait, il pleurait pas parce qu'il avait mal physiquemet mais parce qu'il avait du mal a accepté la punition précédente. Au bout de 10 minutes de pleurs à cause soit disant de sa douleur au coude je lui ai donné sa craie... 30 seconde plus tard il était en train de gambader comme un cabris.

J'ai quand même une sacré chance (et je touche du bois) de ne pas avoir eu de gros gros problèmes niveau santé avec les gamins que j'ai eu jusqu'à présent. Mais on m'a raconté pas mal de chose impressionantes.

Prenez l'année dernière par exemple avec mes CE2, L'école où je me trouvais à eu la primauté d'avoir un article rien qu'a eux dans le Parisien... Un petit de CP a eu la merveilleuse et talentueuse idée de ramener un espèce de petit tube de liquide fluorescent et d'avaler son contenu avec ses camarades: intoxication générale, vomissement et autre joyeuseté... les instit ont cru a une intoxication alimentaire à la cantine: polices pompiers et ambulances en nombre se sont regroupés... C'est fou comme on doit être honteux de sa bétise quand on réussit a réunir tout ces gens XD.

Et puis il y a les accidents plus grave... et ça, ça m'angoisse... Quand j'étais petite j'ai eu une amie qui avait fait une crise d'epilepsie dans la cour... c'est très choquant tout de même comme vision. Je me rapelle d'avoir vu ma maitresse se précipité sur elle et les pompiers qui sont arrivés. Je me demande comment je réagirai face à ça maintenant, si j'aurai les bons réflexes...

Quand j'ai fait mon stage en CP l'année dernière, le directeur de l'école m'a raconté que la vitre d'un vasistas du 2 ème étage c'était décroché en claquant violement suite a un courant d'air. la vitre est tombé sur une gamine de 9 ans qui se trouvait en dessous et en lui tranchant net le nez qui ne tenait que par un petit bout... Elle n'a pas eu mal sur le coup mais bon le sang c'est tout de même impressionnant. O_O Ca fout une sacré trouille tout de même... Moi qui ai du mal a supporter ce genre de vision , j'espère que je saurai gérer dans une crise pareil.

Enfin bon tout ça pour dire qu'au final, celle qui était malade aujourd'hui c'était moi... j'ai fini ma journée aphone à cause d'une rhinopharingite... j'ai fini par leur dire de ma voix toute déformée:

" C'est malin! Vous me faites crier alors que vous voyez bien que j'ai du mal a parler! J'ai perdu ma voix!"

Ce à quoi la petite Léa répond:

"Ah? Elle est partie où ta voix maîtresse? Dans ton ventre?"

La maîtresse est complètement sloumpy-sloumpy...

Depuis que j'ai remis les pieds dans une école maternelle, je me suis remise à la littérature de jeunesse et spécialement des albums.



Quand j'étais petite ma mère m'achetait rarement des albums et m'achetais surtout de long roman... parce que (dit elle) au moins elle en avait pour son argent. C'est vrai que quantitativement, un album c'est pas beaucoup de lecture mais ca a quand même beaucoup de charme. Tout ça pour dire finalement que en ce moment j'ai un grand coup de coeur sur les différents albums pour les petits et que je suis carrément fan pour certains... Mon seul regret c'est de pas en avoir lu plus quand j'étais petite.




Alors soit... je vous ai déjà fait découvrir pou-poule... il est temps de vous ouvrir à de la grande et sublime culture en commençant par ceci:



Un titre hautement évocateur n'est ce pas? Caca boudin de Stephanie Blake. (Si ma prof de philo de l'année dernière voyait que je fais la promotion de ce bouquin elle me ferai ... un caca nerveux.)



Alors c'est l'histoire d'un petit lapin qui n'arrête pas de dire "Caca boudin"... Hautement intellectuel vous allez me dire... et bien allez le consultez dans une librairie... A chaque fois que je l'ai fait lire, j'ai eu l'effet escompté. Si vous voulez rire comme un débile sur un bouquin consacré au 3-4 ans, je vous le conseil :D.



Pour poursuivre dans la série pipi/caca/prout voici De la petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête de Werner Holzwarth et Wolf Erlbruch. Je l'ai lu une fois dans ma classe et les enfants me l'ont à nouveau réclamé. Grosso modo, une taupe sort de son trou et... ba on lui chie dessus...et donc elle cherche à savoir qui lui a fait ça. Alors elle va voir les autres animaux et pour prouver leur innocence, les animaux lui montre comment ils font caca. C'est pas très enrichissant pour un adulte mais les gamins adorent... Si vous avez un cadeau a faire :D.




Une héroine comme je les aime: Mademoiselle Sauve-qui-peut de Philippe Corentin. A lire absolument: ca fait sourire (pas autant que Caca boudin quand même) mais ca vaut vraiment le coup d'oeil si vous en avez ras le bol des héroines niaises qui se laisse bouffer par un grand méchant loup... je vous l'accorde, c'est une espèce de tornade qui démolie tout sur son passage... Je trouve que ça me ressemble assez ^^.




Et enfin parlons donc de mon coup de coeur actuel à savoir Sur L'île des Zertes de Claude Ponti. Claude Ponti c'est un des auteurs les plus dans le vent en matière de littérature de jeunesse... Pour ne rien vous cachez je n'étais pas spécialement fan avant que je ne lise l'île des Zertes.

L'album est assez long mais je vais vous mettre un petit résumé: Jules est un zerte. Il vit sur l'îles des zertes où il zertillone avec les autres zertes. Le meilleur ami de Jules c'est Diouc. Diouc est un clou. Jules a rencontré Diouc alors que le Martabaff a planté Diouc sur le sol "jusqu'aux narines" (sachant qu'un martabaff c'est un espèce de gros marteau vivant).
Jules est fou-amoureux-fou de la brique qu'il a rencontré le jour ou le martabaff au lieu de taper Diouc, a frapper Jules sur la tête. Du coup, Jules en a été tout "sloumpy-sloumpy" et quand il s'est réveillé il a vu la plus belle brique au monde. Et quand il apprend que la brique n'a pas de coeur, il pleure... Mais un jour que le martabaff poursuivait Jules et Diouc, il percute de plein fouet Roméotte et donc ils ont été tout "sloumpy-sloumpy" et ils ont su alors qu'ils était amoureux... alors ils se sont fait 2 millions de bisous.

Vous avez tout compris?... ouai...vous avez pas l'air....Et encore je ne vous ai pas parlé du Trou, des tourneciels bleus, des popotapomélos et du Couv-Touïour... Vous l'aurez compris, Sur l'île des Zertes est un truc complètement philosophique et hautement intellectuel: vous pouvez le lire et le relire que vous comprendrez pas tout. J'aime beaucoup en fait les passages montrant l'attachement de Jules à la brique, ça montre toute la cupidité de l'homme face à l'argent (ba oui... Jules est amoureux d'une brique... c'est quand on lui fait prendre conscience qu'elle n'a pas de coeur et qu'elle ne l'aime pas qu'il se remet en question)... Non franchement je vous conseille vivement ce bouquin, c'est mignon et très philosophique et ca donne envie d'être un peu "sloumpy-sloumpy" mais pas face à une Brique... non en faite, la maîtresse elle veut être sloumpy-sloumpy grâce à un Jules...

In the Ghetto

Quand on s'habitue à s'endormir tard et de se lever tard, reprendre un rythme scolaire n'est pas tout a fait simple. Aussi, c'est pas faute d'avoir voulu me coucher tôt mais une classe de grande section c'est quand même pas simple à gérer, parce que les petits ca veut toujours être actif et que ca ne conçoit pas de dessiner toute la journée (alors qu'un CM2 pourrait le faire.... comme quoi...oui j'exagère peut être un peu)

Après m'être couché à 1h30 du mat', me levé à 6h45 du mat' c'est pas vraiment ce qu'on appelle une bonne nuit de repos.

J'ai tout de même la chance d'être équipée d'un GPS qui me permet d'éviter les autoroutes surchargées et de mettre 30 minutes de trajet au lieu des 1h15 que j'aurai pu subir.

Arrivé à l'école à 7h50, je déballe mes affaires et mon cahier d'appel et rien qu'a voir les noms sur la liste je me dis que je vais me retrouvé minorité ethnique de l'école: guinéen, malien, sénégalais... ma classe allait être surement très coloré. (Et c'est le cas car sur mes 21 enfants présent, 14 sont noirs ^^)

On a beau dire, les cités c'est vraiment le ghetto: on planque tous le monde dans les batiments comme si c'était des cages à lapin: ça craint. Surtout qu'en générale ce sont des familles nombreuses voir très nombreuse: en moyenne, j'ai calculé que dans la famille de chaque gamin il y avait au moins 3 frères et soeurs et tous très jeune en maternelle ou en élémentaire... y'en a qu'un seul qui est fils unique (mais je crois qu'il a été adopté)

On m'a aidé a acceuillir les enfants dans ma classe le temps que je receuille les info essentielles (allergie, asthme, numéro de tel pour joindre les parents...) ce qui m'a bien aidé. 24 enfants dans ma classe et ils ont l'air tous bien excité. Curieusement j'en ai eu qu'un seul qui a pleurer (et celà toute la journée) de peur que sa mère ne viennent pas le chercher le soir même. Je l'ai rassuré a coup de " Tu sais mon petit bonhomme, tu es chez les grands maintenant: ta mère est toujours venu te chercher jusque là, ce n'est pas maintenant qu'elle va t'abandonner... Et puis l'année prochaine tu vas chez les grands!"

Enfin je n'ai pas à me plaindre, le pire c'est les petites sections: tous le monde pleures en coeur... et les mamans aussi ...et des fois les mamans c'est pire...

Imaginez vous donc: vous êtes maman ou papa et pour la première fois de votre vie vous ramenez votre petit bout à l'école, ça fout un coup au moral... fini le pouponnage incessant et on ne peut plus dire que le petit dernier est un bébé... Ca c'est la vision "parentale"

Voici la vision "professorale": Imaginez vous une maman qui ramène son fils, fraichement équipé de nouveaux vêtements et de son petit sac à dos. En entrant dans l'école, elle se rends compte que c'est fini, bientôt il sera en élémentaire, au collège, au lycée, marié avec 4 gamins... les larmes lui montent aux yeux.

"Ba maman? pourquoi tu pleures?"

"pour rien mon chéri"

Attendrie par cette attention de la part du fiston les larmes redoublent: le petit qui n'a vu pleurer que sa mère très très rarement, voir jamais, crois à l'apocalypse imminente: si maman pleure c'est qu'il y a quelque chose de triste ou qu'il se passe quelque chose de grave...hors aujourd'hui on le ramène à l'école: cet endroit qu'il n'a jamais vu... Qu'est ce qu'elle a de si terrible donc cette école? Et puis pourquoi toute les mamans pleurent? Et pourquoi tous les autres enfants pleurent? Et donc forcément...

"MAMAN ME LAISSE PAS! JE VEUX PAS Y ALLER!" hurle t'il les joues ruisselantes.

La maman a le coeur serré de voir son gosse encore plus pleurer donc elle pleure encore plus elle aussi. Elle se baisse vers son gamin en renifflant.

"Mais il faut aller à l'école tu es grand maintenant".

Et là le môme qui s'entend dire que c'est bien de grandir depuis sa naissance, commence à se demandé si on lui a pas menti toute sa vie: si ça se trouve, l'école est un immense abattoir pour enfant...

Ainsi c'est le cercle vicieux tous le monde chouine, pleure, renifle et des filets de morves s'étalent sur les dos de petites mains. L'instit ressort alors le reste de son stock de kleenex et essaye desespérement de foutre les parents à la porte... Plus facil a dire qu'a faire surtout que les mères les plus persistantes se "dévouent" pour rester à l'école durant la matinée et qu'il faut leur faire comprendre avec toute notre délicatesse que non, ce n'est pas possible...

Quand finalement, elles sont misent à la porte, c'est à la fenêtre qu'elles s'attaquent... sauf que les instits savent pertinement qu'ils y aura toujours une mère pour pleurer et dégueulasser les fenêtre de l'école en tentant de les embrasser par vitre interposée...du coup, on a mis des posters sur les vitres :D... Mais les petits arrivent toujours à voir les yeux larmoyants de leur mère derrière la fenêtre... il est quasiment 10 heures quand finalement on arrivent à faire quelque chose...

Enfin bref me concernant, il a fallu que je me fasse a ces grands parmi les petits. La question de la journée était

"Qu'est ce que vous avez fait pendant les vacances?"

"Moi maîtresse! Je suis partie au bled"

...

Bon j'ai pu voir un peu ce qu'ils valait: j'ai de la chance ils tiennent tous bien leur crayon sauf 1... par contre il savent pas tous écrire leur prénoms. En même temps j'en ai un qui a un prénom composé: il lui faut 15 minutes pour recopier son nom d'une étiquette... le pauvre il croit qu'il est inférieur aux autres mais il a 11 lettres dans son prénom... normal qu'il ai du mal.

Et puis le problème c'est surtout leur vocabulaire craind: connard, tu me fait chier... et le filles crachent par terre dans la cour... m'enfin bon j'y arriverai... faut que ça change et je suis motivée.

Toujours est il que mardi soir, j'ai garé ma voiture, j'ai pris une couverture, je me suis vautré dans le canapé et j'ai dormi une heure et demi. ^^

J'ai eu une victoire aujourd'hui: une petite fille a réussi a déchiffrer le mot "banane" au tableau et donc en cursive... et ils sont en train d'apprendre a trouver la lettre B dans les mots écrit au tableau (bon... ils entourent aussi les L...enfin c'est déjà pas mal)

Et puis je leur ai fait reconstituer des pantin en papier qu'ils ont du découpé et alors qu'un petit collait les différentes parties sur sa feuille il me dit: "Maîtresse, j'ai perdu la tête"

:D

Ah et puis j'ai appris ue bonne nouvelle: comme je suis zil et que je remplace une classe dans une autre école que mon école de rattachement, j'obtiens une compensation financière de quasi 15 euros par jour pour le déplacement.... soit 300 euros par mois... du beurre dans les épinards (et dire que c'est l'équivalent de ma paye quand j'étais en centre de loisirs...)

La maîtresse fantôme de l'école

Durant toute ma scolarité, du moins jusqu'en Terminale, j'ai toujours eu certaines angoisses la veille de ma rentrée et surtout beaucoup de mal à dormir.

Arrivée à la fac, cette espèce d'angoisse a disparu (entre autre parce que la fac c'était franchement les vacances pour moi... et encore je regrette de ne pas avoir profité un peu plus... j'ai passé 4 ans les mains dans les poches en bossant en tant qu'anim à coté dans une fac réputé pour sa section histoire, c'est que je ne m'en suis pas trop mal sorti).

Dimanche soir, l'angoisse est revenue. Pourtant en étant zil, je savais que j'allais juste faire la potiche devant un téléphone en faisant de la paperasse (et ça n'a pas loupé). Impossible de s'endormir convenablement. Pire que ça, je remercie Razielle pour me textoté à 1h15 du mat, qui m'a réveillé de mon léger sommeil.

En ce jour de pré-rentrée, appelé aussi rentrée des instit, je suis donc partie assez tôt à l'école de rattachement où je devais attendre mon fameux coup de fil et où je dois retourner à chaque fin de remplacement en attendant le prochain. Une petite école assez bourgeoise où il n'y a que 6 classes juste accolés à l'hotel de ville. L'équipe y est d'ailleur assez chouette, mais il faut bien le dire, je me suis fait royalement chié. J'ai pris conscience qu'il n'y avait rien de plus frustrant pour moi que de voir chaque instit préparé sa classe, son domaine et que moi je n'avais juste qu'à mettre 150 petits mots dans 150 envellopes pour les parents d'élèves de l'école... On m'aurait mis caissière à carrefour que j'aurais été plus heureuse: au moins j'aurai eu un contact humain. Soit.

J'ai donc erré dans l'école pour savoir si un collègue avait besoin d'aide pour référencé ses fourniture ou autre. J'ai fini par m'arrété chez un jeune collègue qui, voyant mon désespoir s'est penché sur mon cas.

"Tu es quelque chose de rare: tu es une zil. Tous le monde te cours après les zil!"

"Oui... en attendant, j'ai l'impression d'être un pot de fleur."

"Mais non, tu es la maîtresse fantôme de l'école, celle qu'on voit en début d'année, qui peut quelques fois passé en coup de vent dans l'école de rattachement mais qu'on voit très rarement."

L'équipe m'a donné rapidement l'espoir d'espérer une place incessament sous peu. Je tendais donc l'oreille dans cette école labyrinthe (des couloirs partout et plusieurs escaliers qui mène aux mêmes endroit.)

Histoire de m'intégrer dans le métier et d'avoir l'impression de faire partie intégrante d'une équipe, je décide de partir au resto avec eux, resto qui porte le nom de "la tribu" et qui n'a jamais aussi bien porté ce nom que ce jour là: les 4 écoles du quartier avaient décidé sans se consulter de se réunir là bas, ci bien que le resto a 98% avait été réservé que par des instit.

Quand tout à coup une collègue se penche vers moi et me dit:

"Regarde là bas, tu vas être contente."

J'apperçois une jeune demoiselle enceinte jusqu'aux yeux qui papotait avec la serveuse. je lève un sourcil en la regardant.

"Eh bé, au moins 5 mois de grossesse... si ça se trouve tu vas resté dans le quartier!"

...

Là tout de suite je me suis dit que j'avais pas encore tous les réflexes de la bonne zilienne.

"Et en plus" rajoute a collègue "c'est l'école communicante... y'a juste une porte coupe feu qui nous sépare... Je crois qu'elle a un CE2.

Et là j'ai cru rêvé: reprendre des CE2 alors que j'avais déjà tous le programme de vocabulaire, de géométrie, de mesure et une partie d'anglais de faites: le rêve! Je me voyais déjà, en haut de l'estrade...

En attendant, il était temps de revenir dans mon école de rattachement... j'allais revenir pour continuer a faire cette satanée paperasse...bouarf... au moins j'allais voir une réuion d'école.

Et c'est en passant devant le directeur qu'il me dit:

"Il va falloir que tu nous quittes."

"ouah! où? quoi? comment? POURQUOOOOOIIII?"

Bon je l'ai pas dit comme ça mais je pense que mon regard a du l'exprimer.

"Ecole maternelle Victor Hugo... et c'est un congé maternité donc on te revois pas pendant un moment"

Dans mon enthousiasme, je prend quand même la peine de dire aurevoir à tous le monde... je me rappel de mon expérience de l'année dernière et je me dis "Faites que ce soit des petites sections!"

Je prend mon GPS et tape l'adresse de l'école... et là.

"Le GPS connait pas la rue...merdouillasseuuu"

Il n'empêche que grace au directeur je l'ai quand même trouvé la rue... et pendant que je tournais dans le quartier, mille et une question vient a mon esprit. "qu'est ce que je vais leur faire... et en plus ils ont EPS tous les jours ça va me saouler... est ce que c'est le début du congé mater ou la fin? Si ça se trouve je vais peut être pas resté si longtemp. Et comment je vais rangé ma classe?... Je suis pas déjà passé par là moi?"

Je fini par trouver l'école qui est plein pied et assez grande... Elle est juste entourée de grande tours... Après une réunion assez speed où j'apprend que j'ai des grandes section une de mes collègues me ramène devant ma classe et là je déchante... la salle est petite et il n'y a même pas de table...bouerf.

"Si tu as des questions, n'hésite pas je saurais dans ta salle de classe." et là je la vois partir dans la salle a coté et je vois une salle immense à ma gauche que je n'avais pas vu, avec un grand bureau et plein de rangement.

"C'est ma salle de classe ça?"

"Oui... et tu as ta salle de réunion et de peinture ici."

"Alors ces 2 pièces elles sont rien qu'à moi?"

"Oui tu as la plus grande salle de classe de l'école."

En tout 2 salles qui rassemblé ensemble doivent faire 6 mètres de large pour 20 mètres de long équipée de 2 lavabos de 2 tableaux à craie dont un immense et un à la taille des enfants et plein de rangement à ne plus savoir qu'en faire...

Et alors que je débale toute mes affaires, mon angoisse c'est de me demander comment je vais faire pour que ma classe soit prête le lendemain avec une tonne de carton qui restait a débaler et découvrir le matériel que j'avais. Le pire de tout c'est que l'école a eu un problème informatique dont je me suis chargé et que j'ai perdu une heure... autant vous dire que cette nuit la je me suis couché à une heure du mat... Le lendemain j'étais pas très fraiche...

To be continued...

Zil va!

21:03, veille de la pré-rentrée. Me voilà en train de faire comme à mon habitude: Bosser au dernier moment. Concrètement qu'est ce que je fais? Quel classe je prépare?

Et bien déjà, je fais mon cartable :D Ca me fait tout drôle parce que c'est ma première vrai rentrée en tant que prof. Autant l'année dernière je me sentais pas encore prof et pourtant c'était concrètement le cas: j'ai eu plusieurs classes, j'étais payé mais bon j'étais encore en formation et pas titularisé, autant là, c'est vraiment un boulot: plus de formateurs, plus de guides, plus rien. On est vraiment tout seul. Sansan est devenue une grande fifille maintenant... c'est plus une étudiante!

Concrètement je me pose encore des questions, j'ai pas encore souscrit à mon assurance scolaire (tiens d'ailleur faut que j'y pense) et puis j'ai d'autres soucis concret: Titine va mal... très mal... en même tant ca fait 7 ans que je l'ai et avec 150 000 km au compteur, il est tant que je me sépare d'elle... mettre 600 euros de réparation pour sa suspension et sa ligne d'échapement ce n'est pas très rentable. Je vais donc prendre un prêt et acheter une autre voiture, surtout que cette fois ci, la voiture va faire partie intégrante de mon travail.

Car comme tous le monde le sait si justement, les postes les plus précaires sont refilés aux jeunes titulaires : me voici ZIL dans une commune d'une assez mauvaise réputation dans le 9-3! Alors qu'est ce qu'un zil? C'est tout simplement un remplaçant! Je ne me faisais pas non plus de beaux et doux rêve sur une titularisation dans une classe de CE2 comme j'ai eu l'an passé (et je pense beaucoup à eux ces derniers temps ^^) , ça aurait pu être pire, j'aurai pu être SEGPA (travailler en collège avc des ados en très grande difficulté) ou alors dans une prison... mais je pense que pour ça, des titulaires depuis quelques années sont plus adapté. J'aimerai quand même dans ma carrière faire quelque chose d'un peu plus spécialisé, comme travaillé dans un hopital ou alors en tant que prof pour enfants en grande difficulté, mais je pense que c'est un peu trop tôt (me connaissant je sens que ca va me titiller rapidement ^^)

Enfin bref j'ai fait mon cartable tout neuf en cuir avec une trousse toute neuve, des stylo tout neuf (avec plus de stylos rouges que bleus cette fois ci ^^) un cahier pour mon évolution perso et un bloc de feuilles simple pour laisser des traces de mon travail quand j'irai de classe en classe.

Le problème étant que quand certains ont 2 mois pour préparer leur classe, moi je n'ai absolument rien et donc je dois tout faire: du coup et bien je me prépare un petit dossier de choses que je pourrais faire et celà de la Très petite section de maternelle jusqu'en CM2... mais il faut l'avouer c'est pas très pratique :/. De plus, il faut penser à tout: il est possible que je remplace une classe le jour où elle a piscine ou lors d'une sortie pédagogique, bref, le coffre de ma voiture va ressembler a un immense placard, parce que faut prévoir toute ces petites choses et plus encore (comme épiler ses jambes de portugaises régulièrement même si pas de chéri XD)

Et puis demain c'est la pré-rentrée des profs et je vais la faire dans mon école de référence qui est une toute petite école maternelle et je vais attendre le fameux coup de fil pour me dire où je dois aller et pour combien de temps et puis préparé ma malette zilienne. ^^ (donc je vais mettre plein plein de dossier sur mon ordi et les éplucher :D)

Et puis il y a un risque que je n'ai pas de remplacement dans l'immédiat et donc ba je vais faire des taches administratives devant un téléphone.

Bref c'est tout de même un grand saut dans l'inconnu que d'être zil... d'un côté c'est angoissant, d'un autre c'est tout de même plus excitant qu'un quotidien gonflant. Mais est ce qu'il y a réellement un train train quotidien.

En attendant demain, je vais continuer a bosser gentiment et vous laisse cette fabuleuse lecture qu'est "le journal d'un remplaçant" c'est tellement vrai et tellement passionnant... Je suis sûre que vous deviendrez fan!

et zoup c'est par là => http://bluecity.free.fr/instit/

Tricher, c'est po beau!

Qui n'a jamais triché? On a tous eu une fois le regard qui louche dans sa vie. Même si on sait la réponse, c'est juste pour nous rassurer.

Vous ne vous êtes jamais fait prendre? Jamais? et bien je suis sûre que si... :-)

Bon bien sûr si vous tricher comme un manchot en écrivant la réponse au milieu de votre front, là c'est sur, on ne peut que vous rappeler à l'ordre.

Sachez que beaucoup de prof de l'élémentaire, surtout CP, CE1 on tendance à laisser tricher leurs élèves... si si... Pourquoi? Pour la simple et bonne raison que c'est assez formateur en fait surtout chez les petits. Ca les aide à comprendre et à réfléchir sur leur faute. D'ailleur il vous est surement arrivé de loucher et de vous dire "Mais c'est n'importe quoi ce qu'il écrit lui... il est pire que moi!"

Quand on est au collège ou au lycée on est quand même assez inventif niveau triche (faux plafond des toilettes, papier dans l'emplacement de la cartouche de stylo plume... j'ai même déjà vu des brouillon ou tout était écrit à l'effaceur et le tricheur n'avait plus qu'a passer du stylo plume sur la feuille pour voir les réponse apparaitre) Quand on est petit... il faut bien le dire... on a pas cette expérience :D.

Du coup on louche plus, on met carrément sa tête sur la copie de son voisin, on chuchotte tellement fort que dans la classe a côté on a tout entendu... Autant vous dire que moi j'ai vu du lourd...

Au CP, chaque semaine je faisais une dictée à mes élèves. Lors de l'une d'elle, je leur dit de relire une dernière fois leur dictée avant de ramasser. Et puis alors que je rammassais tous les cahiers (du moins je le croyais), je me suis approchée d'un bureau ou une petite fille aidait (trichait en donnant la réponse XD) une autre petite qui avait pas mal de difficultés. Je lui ai demandé de me rendre son cahier et j'y jette un coup d'oeil...

Vous savez quand vous étiez petits vous avez surement corrigé vos fautes en vert, comme la maitresse vous le demandait... Et bien elle, elle a corigée ses fautes comme la petite fille a côté d'elle lui dictait... mais comme elle était assez respectueuses des règles qu'instaurait sa maitresse ba elle a triché en corrigeant ses fautes en vert ... XD Donc ba du coup j'ai mis un temps a comprendre pourquoi elle avait triché avec son stylo vert et j'ai eu du mal a feindre la colère alors qu'au fond de moi j'étais morte de rire.

Malgré la triche j'ai quand même du mal a punir, déjà parce que moi même j'ai pratiqué :p et que en plus y'a rien de plus destructeur moralemment que de tricher et de se faire attraper devant ses copains. Ca fait mal a l'égo, on a honte et on envie de creuser sa tombe. Déjà rien que le fait d'être pris sur le vif c'est une punition... Alors en rajouter une couche c'est tout de même assez sadique... Cependant, on peut pas l'ignorer, c'est une faute assez grave et si on l'ignore, le gamin se croira tout permi.

Durant le dernier contrôle de sciences avec mes CE2, j'ai eu 2 bon gros tricheurs alors que je leur ai laissé 30 minutes pour relire leur leçon avant le contrôle sur les différentes partie de la fleur et sa reproduction. Je suis passé dans les rang et alors que je répondais à la question d'un de mes élèves, mes yeux se fixent juste à 1m50 devant moi: Monsieur Timothée glissait sa main dans son cartable pour regarder sa feuille de leçon. Il n'a même pas pris la peine de voir si je le regardait ou pas. Ni une ni deux, je me saisi du cartable et le met au fond de la classe.

"Continue ton contrôle, tu auras 5 points en moins et je vas signaler à maman que tu as triché".

et hop le gamin s'effondre... résultat je lui ai même pas mis 5 point en moins dans la mesure ou il a eu 0,5 à ce contrôle.

Notre deuxième tricheur n'est autre que Messire Léodagan (ça faisait longtemp). Alors je vous explique: il est placé seul, sur un bureau une place a coté de la fenêtre au premier rang. Bref j'ai pleine vue sur tout ses faits et gestes. Je passais dans les rangs quand je vois messire regarder par la fenêtre le cours d'EPS des CE1 , tenant sous son bureau la belle feuille de classeur verte (histoire que ca soit encore plus visible) de son cours de SVT. Et lui, tellement obnubilé par ce qui se passait dehors, ne m'a même pas vu approcher. Je me suis baissé, je lui ai arraché la feuille des mains et je n'ai même pas eu besoin d'en rajouter qu'il pleurait sur sa table. "Tu ne peux t'en prendre qu'à toi même!" lui ai je simplement dit. résultat: 1,5...

Si c'est pas malheureux... Ce qui est bizarre c'est la différence de sentiments qu'on a. Quand on regarde les autres se faire prendre quand on est élève on est scandalisé, c'est quelque chose de lourd et on a drolement pitié pour celui à qui ça arrive... même si foncièrement il l'a cherché... Par contre quand on est de l'autre coté du bureau, c'est pas qu'on prend plaisir à faire ça, c'est juste que... ba nous on est tranquille c'est pas notre problème XD...

Le sadisme est il une partie intégrante du métier? :-)

Vocation?

Voilà plus que deux jours et l'année scolaire sera achevé. Je suis personnellement déjà en vacances mais bon.

Ce qui est drôle, c'est que durant tout ce temps j'ai pas expliqué une seule fois pourquoi je voulais être instit.

Le coup de la vocation c'est un sacré bobard. La majorité des nouveaux instit font ce job pour la sécurité de l'emploi en se disant qu'ils ne feront jamais ça toutes leur vie. C'est mon cas. Je ne serai jamais instit toute ma vie ça c'est clair... d'ailleurs j'aimerai déjà passer un diplome par le cned. ^^

Faut dire que j'ai un peu divagué dans mes études. Après une année en DUT technique de commercialisation, j'ai réalisé que je ne pourrais jamais travailler dans le commercial. Il y a une tel soif de pouvoir et de se tirer dans les pattes. J'étais presque soulagé de ne pas accéder en deuxième année. La fac c'était fait pour moi: 4 ans là bas a faire des études d'histoire avec pour seul regret de ne plus faire d'anglais. Le social c'est fait pour moi. J'ai besoin d'une dimension humaine pour me sentir utile.

A côté de ça, j'avais un boulot d'animatrice en centre de loisirs. Petite déjà, je me rappelle qu'en CM2 je préférai jouer avec les CP... les materner en quelques sortes et leur apprendre des choses. Et puis je crois que mon plus grand problème c'est que je n'ai jamais voulu réellement grandir aussi. (Syndrôme de Peter Pan powaaa). J'ai atterit dans le monde de l'animation un peu par hasard, sans bafa et embauché sans CV. C'est à peine si on m'a demandé mon casier judiciaire à l'époque.

J'ai aimé être animatrice. C'était une bonne expérience. Mon seul soucis c'était de travailler un peu sous le contrôle de quelqu'un à savoir les directeurs de centres. Non pas qu'ils étaient oppressant mais parfois, peut être, trop derrière les gens. Autant être anim m'a aidé dans mon année autant quand je regarde en arrière je me dis que jamais je mettrais mon gamin en centre de loisirs sauf exception. On a beau dire un centre de loisirs n'est pas là pour le loisirs. A chaque centre où je suis allé on "forçait" les gamins a entrer dans des activités sans même trop leur demandé leur avis sur ce qu'au fond il voulait faire vraiment. C'est pas du loisirs. Sans aucun doute je ne serais pas la même animatrice maintenant. Pourquoi se prendre la tête sérieusement a faire un truc, une babiole alors que le gamin tout ce qu'il veut c'est prendre une grande feuille et tremper ses doigts dans la peinture. Pourquoi on le laisse pas faire et qu'on le force a faire un bidule dont il veut po et qu'il fait juste pour nous faire plaisir? Faut un peu leur foutre la paix à ces momes!

Il n'empêche même si je me destinais déjà a être instit à cet époque, il y a eu un évênement qui m'a marqué. Un déclic. Un jour que j'oublierai jamais et qui hantera toute ma vie.

On était partis dans un petit chateau en région parisienne pour y passer la journée avec les gamins de deux centre de loisirs. Là bas il y avait des vieux vélos un peu rouillés et dont les pneu étaient morts voir carrément crevé. Mais c'est la première chose que les gamins s'accaparaient. Je me rappel que ce jour là les gamins avait trouvé un oiseau mort et qu'ils avaient organisé un enterrement. XD mais c'est pas ça qui m'a marqué.

Il y avait là bas un petit gamin d'environs 7 ans (c'est dommage je me rapelle plus son prénom ^^) qui regardait ses copains rouler en vélos comme des malades dans les sous bois. Il était assis. Il disait rien. J'ai trouvé alors un vieux vélo avec les pneus dégonflé et je suis allé le voir. Il a pris le vélo, l'a chevauché et puis essayait désespérément de pédaler pour finalement suivre ses copains en poussant avec ses pieds. Je suis allé le voir et je lui ai demandé si il savait faire du vélo et il m'a dit que oui en baissant la tête. Et puis je lui ai dit "Viens on va allé tous les 2 dans la terrasse là ba et je vais t'apprendre". Alors on est parti sur la terrasse suivi rapidement par 4 autres gamin qui voulait apprendre. Et puis bon on a passé une heure avec ce maudit vélo dégonflé et à un moment, le miracle est arrivé: 100 mètres a vélo tout seul et sans que je le tienne.

Et là on s'attend a ce qu'il parte avec son vélo pour rouler partout et rejoindre ces copains. Et bien non. A ce moment là, il a fait la chose qui m'a peut être le plus touché et le plus ému en 25 ans de vie. Il a balancé son vélo par terre, comme si tout d'un coup il en avait pu rien a foutre de son vélo et puis il est venu à côté de moi et m'a serré la taille si fort que j'ai eu un peu le souffle coupé et il est resté là au moins 5 bonnes minutes comme ça... Et on lui a piqué son vélo XD.

Ca n'a l'air de rien comme ça, mais y'a rien de plus pur que les émotions profondes d'un gamin. Quand il aime ou déteste il te le dira ou te le fera comprendre clairement et surtout il te le montre. Quand il a laché son vélo au fond, le plus important pour lui, c'était pas d'avoir appris a faire du vélo, c'était qu'on ai compris ce dont il avait besoin: qu'on l'ai compris lui et qu'on l'ai accompagné.

Ca fait 4 ans que ça c'est passé et il se passe pas une semaine sans que je pense à ce gosse et ça m'aide au quotidien. J'ai compris que l'essentiel quand on est instit, ce n'est pas de donner des cours à un gamin: C'est de lui faire découvrir des choses tous les jours et lui faire découvrir le monde et lui donner des atouts dans la vie. C'est lui faire comprendre que apprendre c'est pas une obligation, mais que l'essentiel c'était de découvrir les choses et d'essayer de les comprendre juste pour le plaisir de les comprendre. Que même si on y arrive pas, et bien on aura essayé et que nous on est là pour les aider à découvrir la vie.

Et puis surtout, leur expliquer qu'on les comprends quand il n'y arrive pas, que s'est pas un drame, que nous même adulte on comprend pas tout mais qu'au fond, le principal, c'était d'essayer de comprendre les autres et de les aider si on peut: ça parait rien comme ça, mais une personne qui se préoccupe un peu de nous, sincèrement, c'est peut être le plus précieux des cadeaux qu'on peut faire à quelqu'un, enfant comme adulte.

Au fait j'ai deux mois de vacances... mais j'ai encore plein de chose a dire alors je lache pas ce blog de suite pour raconter l'année qui vient de se passer ^^.

Art plastique... au delà de l'imagination...

Bon allez quelques petits oeuvre artistiques sur la création d'un personnage avec une feuille de couleur et une feuille blanche. :D (oui en fait j'ai oublié de leur rendre leur dessin mais bon c'est po grave XD)

Alors c'est peut être la construction la plus originale que j'ai eu. Il a découpé au centre pour faire les dents et du coup il s'est baladé en classe avec ce masque XD

Remarquez les cils découpés. c'est pas beau ça?

Quand la petite qui a fait ça me l'a montré (et y'avais que les oreilles de colorié pour ma défense.) j'ai dit "Oh mais c'est Dobby!"... "Meu non maitresse c'est un koala" :/.

Je sais ce que vous allez me dire, mais je vous jure quand le visage était blanc ca ressemblait quand même beaucoup plus à Dobby. (meuh je vous accorde que je suis légèrement fan mais pas au point de voir dobby partout...fin je crois po...)