La méchante poubelle

8h25: message sur répondeur
"C'est la secrétaire de l'inspection, est ce que tu pourrais me rappeler?"

*rappel*


Moi: Corinne! C'est Sandrine.
Corinne: Oui Sandrine. J'adore ton répondeur

... oui mon répondeur est le passe temps favoris de certains... :P

Corinne: Tu as un CE2 pour aujourd'hui et demain. On t'y attends.

\o/

2 jours aka rien du tout... mais de quoi bien se marrer quand même. Car l'avantage d'être ZIL c'est qu'on peut faire plein de truc plus ludique au lieu d'assoir une autorité a tout pris. En fait, il y a deux choix:
- soit on fait le prof stricte pour avec des opérations pour faire des opérations, des dictée pour faire de la dictée. en clair: ferme ta gueule et bosse.
- Soit on fait la prof cool. On parle, on fait un projet à la journée ludique en apprenant des choses et en révisant. Il suffit de leur dire "Je veux bien qu'on travaille sur des choses drôles et attrayantes mais si vous faites trop de bruits où si vous me cassez les pieds, on va faire des trucs bêtes et méchant (genre comme le font les nouveaux programme XD)"

Et moi j'ai pas envie de faire la méchante avec des gamins que je ne croiserai que 2 jours. Si en plus je dois perdre du temps a instaurer une autorité par la force, ils ne feront rien du tout, ils n'apprendront rien. Donc je leur ai parlé comme je parlais à mes petits cousins. Le deal c'est qu'il m'écoute et travaille et on fait des trucs marrants... donc demain voici le programme sur le thème Harry Potter (oui je sais xD je suis une "anti nouveaux programmes"... enfin en même temps je suis pas inspecté...)

2h de Français (une heure le matin, une autre l'après midi): compréhension de texte/lecture et expression écrite/ expression orale
extrait du tome 6 de Harry Potter avec question de compréhension, rédaction des évènements possible à la suite de l'extrait choisi, jouer théâtralement ce qui a été rédigé en groupe sur une possible suite.


1h de Maths: additions complexes et problèmes.
Il y a en première année à poudlard 45 Gryffondors, 38 serdaigles, 63 serpentards et 60 Poufsouffles. Combien y'a t'il d'élèves de premières années?
Chez les gryffondors il y a 3 dortoirs de première année de 12 places chacune. Y'aura t'il assez de places pour tous les gryffondors de première année?

40 min d'Anglais: se présenter, en tant qu'élèves de poudlard :D (bon faut bien être dans le thème... et ils savent que dire "my name is XD")

1h d'art plastique (avec expression écrite) : d'après des extraits des créatures fantastiques de JK Rowling, créer ou dessiner un animal fantastique avec des caractéristiques, la dangerosité, une personnalité, un nom...

40 min de géographie: d'après des extraits du film en image, discuter des caractéristiques de la région ou se trouve poudlard. (caractéristique d'une zone de montagne et vocabulaire associé. Comment les vallées ont été creusées dans la montagne par l'érosion...)


C'est pas cool comme journée ça XD.

De toute manière on a pas fait grand chose aujourd'hui, ils ont été à la piscine toute l'après midi. Malgré tout j'ai eu quand même quelques originalité:

*1 élève s'est cogné violemment contre une poubelle public et c'est mangé un cocard XD.
*1 élève s'est pointé avec une serviette où il y avait un nana à poil sur un tigre.
* Quand je leur ai dit que je n'aimais pas donner des devoirs: "Oh maîtresse moi non plus j'aime pas les devoirs: on a un point commun" XD

Sachez enfin que les devoirs sont interdits... je dis pas que c'est mauvais pour autant mais bombarder un enfant de devoir ne fera pas de lui un génie... ca va le faire chier... un exercice se fait à l'école pour être sur que tous le monde travaille dans des conditions égales (à la maison y'a ceux qui sont aidé et qui réussiront et les autres... qui se planteront!). Une leçon doit se lire de temps à autres par contre! Ce qui est important c'est de suivre à l'école... et pour deux jours je ne vais pas leur donner des devoirs, c'est ridicule...