Des fois, il faut gueuler. Et des fois…

* Je suis en forme en ce moment*
Lundi midi.
Moi: Je viens de corriger vos évaluations de mathématiques … ET C’EST BON A METTRE A LA POUBELLE! NON MAIS CA FAIT DEPUIS NOVEMBRE QU’ON RABÂCHE LES MULTIPLICATIONS ET VOUS ARRIVEZ A ME FAIRE DES HORREURS PAREILLES! JE NE VOUS PARLE MEME PAS DE LA GEOMETRIE ET DES MESURES!… Non mais vous vous rendez compte! Plus de la moitié d’entre vous à au moins 2 exercices complètement raté sur 5 et tous le monde sauf deux ou trois exceptions s’est planté complètement à un exercice.
*élèves honteux en face de moi*
*soupir*
Moi: Bon alors sincèrement: Qui ici n’a pas ouvert son cahier de leçon du week-end? Et ne me dites pas que vous avez appris parce que sur vos cahiers vous y arrivez!
*quelques doigts se lèvent*
Moi:Et bien, vous avez gagné le droit de rejouer! Demain rebelotte! Evaluation de math pour tous le monde! On recommence! Et vous avez intérêt à bosser et à pas me prendre pour une imbécile cette fois!
*Mardi, re-évaluation, re-notage, re-distribution des copies*
Moi: Et ba voilà! J’ai le contraire d’hier! Hier 37 exercices complètement raté sur toute la classe et aujourd’hui seulement 8! Voilà! C’est ce que j’attendais de vous hier!
*Et surtout vous m’avez foutu les chocottes parce que une telle catastrophe… Je me suis dit que j’avais foiré quelque part!*
Moi: Il n’y a qu’un seul d’entre vous qui n’a pas compris et qui a eu 3 exercices ratés sur les 8 de toute la classe…
Cruella: Ca c’est Linda!
*mais quelle bip celle là!*
Moi: Toi tu te mêles de ce qui te regarde et sache deux choses: d’une part ce n’est pas Linda et c’est important de le souligner parce qu’elle a fait de gros efforts et d’autres part, elle a réussi les 5 multiplications données et tu n’en a réussi que 2. Alors au lieu de te moquer à tord et à travers, révise tes tables de multiplications et garde ta langue dans ta poche parce que si tu as oublié la dernière réunion que j’ai eu avec ta maman, je me ferai un plaisir de te rafraîchir la mémoire en la re-convoquant de nouveau. C’est ce que tu souhaites?
*Cruella fait non de la tête*
Moi: Dans tous les cas, ça ne vous regarde pas…
*Par contre je vais toucher deux mots au petit Stéphane*
Stéphane, 9 ans, chute impitoyable des notes depuis un mois mais… je sais pourquoi…
Moi: Allez en récréation… Stéphane, reste un peu s’il te plaît…Dis moi mon grand… ça va à la maison?
Stéphane: Oui…
Moi: Je te demande ça, parce que tu as vu ta copie. C’est pas une très grande réussite. Ca va papa depuis l’opération?
Stéphane: Un peu mieux… Mais il a encore très mal.
Moi: Tu t’inquiètes un peu pour lui, n’est ce pas?
*Stéphane à les larmes qui lui montent aux yeux*
Moi: Tu sais Stéphane, je sais quand les enfants ne vont pas très bien et tu m’as habitué à de meilleurs notes. Je sais que c’est difficile de travailler quand on a des soucis, ta mamie est morte il n’y a pas longtemps et ton papa est malade, mais il faut continuer à travailler surtout. C’est important. Pour l’évaluation ce n’est pas grave, ne t’inquiète pas… Je vais en parler à ton papa ce soir. Mais il va falloir continuer à travailler et remonter la pente d’accord? Tu sais que la maîtresse peut t’aider si tu ne comprends pas?
*il acquiesce de la tête avec une petite larme qui lui coule sur le visage*
Moi: Allez courage! Tu vas y arriver! Tu peux aller jouer.
Plus ça va, plus je trouve aberrant qu’en tant que prof, on ne nous offre aucune formation psy…
En même temps, on se forme sur le tas comme des grands…